发布人:繁体字网 发布时间:2015/9/15 17:36:09
【正文】:《大师的学生》读后感:
一位音乐系的学生练习钢琴,“高难度”,他翻着乐谱,自言自语,感觉跌到了谷底。
三个月了!自从跟了这位教授之后,不知道为啥,教授要以这种方式整人。
打起精神,他开始用十指奋战,琴声盖住了教授的脚步声,教授又给了他一个乐谱,上周的课没有提,这个乐谱更难了。第三周更难的乐谱出现了,上次的课没有提,学生的压力越来越大,他感到沮丧、不安和气馁。
教授走进练习室,学生忍不住了,向教授提出这三个月以来为何不断折磨自己。教授没有回答,而是拿出第一堂课的谱子让学生弹,这个学生竟然弹得十分顺利,教授又拿出第二堂课的谱子让学生弹,他还是弹得美妙动听,学生惊讶的看着老师,说不出话。
从这个故事中我懂得,这位大师这样做是在激发学生的潜能,如果学生一直练习简单的谱子,那么他永远也练不好,而让他练习难的,不管练没练好都继续往上练,当他反过来练简单的时候,就会发现全会了。我练习吹黑管的时候也是这样,老师让我练旋律的时候也是这样,刚开始也是布置一个难的,我还没练好呢就布置下一个谱子,但是拐回来吹第一次布置的就会发现我吹得很好。
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。