发布人：繁体字网 发布时间：2015/9/11 17:36:08
【正文】：窗边的小豆豆---——读后感：
一个奇怪·捣蛋的小女孩，她的名字叫小豆豆，小豆豆曾是个被学校放弃过的孩子，来到“巴学园”后，遇到了一个善解孩子心灵的校长——小林，渐渐地小豆豆变成了一个乖巧，听话的好孩子。在巴学园，小豆豆发现，这个学校和她原来呆过的学校又很多的不一样，在这个学校里，老师和孩子们像是一家人，同学之间没有歧视和攀比，，比如说她的第一个新同学-___泰明，这是个小时候得过小儿麻痹症的孩子，，修长的手指却像是黏在了一起，形状也扭曲了，走路的时候也很困难，大家都知道这种病是再也治不好了，但老师和同学们从不会因为泰明身体的残疾而嫌弃他或欺负他，尤其在大家去游泳时，校长决定不让所有的男孩子穿泳衣，就是想让泰明明白，大家是一样的地位，没有谁比谁强。就像妈妈说过：“所有人站在上帝面前都是平等的”。巴学园就是孩子们的天堂。
这本书，我最喜欢的是小林校长，他对孩子们的教育方式，就是想父母疼爱自己的宝贝一样，记得妈妈说过，世上没有坏孩子，因为“人之初，性本善”，都是大人们创造的生活环境改变了孩子的天性。现在很多学生只知道比吃比穿，耍名牌，总是像大人们一样用钱衡量家庭贫穷的同学，我们班里也有这样的事，比如张欣，她就是因为家里贫穷，身体瘦小，以前常常有同学看不起她或嘲笑她，还有刘畅，就是因为她老实，不爱说话，很多同学就觉得她软弱，好欺负，就经常合起伙追打她，我每次看到后，心里都很难过，真的想帮帮她，曾经我对她说，“他们打你，你为什么不反抗？你还手啊”，可是别的同学听到了我说的话，就都指责我是个坏孩子，我真的不知道怎么能改变这些事，谁能帮帮她？而她每次挨打后只能用眼泪解决。
就是这样，经常受欺负后，自卑就会从孩子心灵的深处浮现出来，就会认为“自己不行，”或“我做不好”之类不相信自己的想法，巴学园的小林校长用自己的行动来唤醒孩子们的爱心，我真希望，我的班级也能变成真正的团结友爱，互相帮助，亲如一家人一样，那该有多好........................
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。