发布人：繁体字网 发布时间：2015/8/31 17:36:08
【正文】：《窗边的小豆豆》读后感：
暑假，我非常认真的读完了《窗边的小豆豆》这本书，里边主人公小豆豆的天真、善良深深地吸引了我，巴学园的教学方式
更是让我羡慕不已。
书中调皮的小豆豆是一个名副其实的“坏学生”。上课时注意力不集中，不是不停的拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人大声叫喊，搅得老师没法上课，引得同学们哄堂大笑，学校只好开除了她。温柔，善良的妈妈没有告诉小豆豆她是被退学的因为她怕打击小豆豆的自尊心和自信心。无耐，妈妈只好领着小豆豆到了另一所学校。多么宽厚、仁慈的妈妈呀！
小豆豆却因此而因祸得福，来到了一所让人无限向往的理想学校——巴学园。用电车做的教室，上课，学生可以自选科目，喜欢什么就学什么；吃饭，有山的味道，海的味道。野外散步，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。小豆豆在这里学会了爱、生活和成长。真是孩子们的理想乐园！
在巴学园，小豆豆遇到了一位让人无线崇拜的理想校长——小林宗作校长。他很有耐心，连续听六岁小豆豆说四小的话而不打哈欠。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山时，校长先生只是说:“弄完之后要放回去喔！”小豆豆单臂吊在树上，校长没有训斥她，而是问她在干什么。他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个有缺陷的孩子。他不会阻止孩子做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是用孩子们愿意接受的方式去引导他们。多么好的校长先生呀！
这本书写出了我的心声，多么希望自己也想小豆豆一样，拥有巴学园那样的学校和校长呀！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。