发布人：繁体字网 发布时间：2015/8/28 17:36:07
【正文】：《窗边的小豆豆》读后感：
《窗边的小豆豆》读后感
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合
国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作。讲述了主人公小豆
豆（也就是作者本人）上小学时的一段真实的故事。
书中的主人公小豆豆原来是一个令老师头疼的“坏学生”， 因为她上课老是注意力不集中，还影响别的同学，被赤松学校开除了。可是来到巴学园后，在小林校长的教育下，小豆豆建立了自信，体会到生活和学习的自由、快乐。 我非常喜欢小林校长这个人物，他有着独特的教育方法。他要求学生的午餐必须带齐“山的喂道”和“海的喂道”。有的孩子家庭贫困，无法带齐，只有“山的喂道”，校长夫人就会从锅里夹出两个炒鱼卷免费给他；而只带了“海的喂道”的孩子会得到两个炒山芋。校长先生这样做法避免了学生们攀比谁的饭菜时髦谁的饭菜寒酸。小林校长非常有耐心。当小豆豆因为太调皮被赤松学校开除来到巴学园时，校长竟然很有耐心地连续听六岁的小豆豆说了四个小时的话，却没有打一下呵欠。而且鼓励小豆豆说：“好了，从今天起，你就是我们学校的学生了。”这句话帮淘气的小豆豆建立了自信心。小林校长非常热爱教育事业，当美国把炸弹投向巴学园后，望着燃烧着熊熊大火的巴学园，小林先生对他的儿子巴说：“下次我们该办一个什么样的学校呢？”在这样危急的情况下，校长还想着为孩子们办学校，真伟大！ 《窗边的小豆豆》是一本既适合老师、家长，也适合学生阅读的好书。书中还讲了许多有趣的故事，推荐大家有时间都能读一读，一定会有收获。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。