发布人：繁体字网 发布时间：2015/8/23 17:36:07
【正文】：《爱的教育》——《爱国》读后感：
读了《爱的教育》中的“爱国”一篇，使我明白了一个道理，永远刻在了我的心上！
其中，我最感动的是“爸爸”说的这句话：“我爱意大利，因为我的母亲是意大利人，因为我的血管里流的是意大利的血，因为我祖先的坟墓在意大利，因为我自己的诞生地是意大利，因为我所说的话是意大利话、所读的书都是意大利语，因为我的兄弟、友人，在我周围的伟大人们，在我周围的美丽自然，以及其他我所见、所爱、所研究、所崇拜的一切，都是意大利的东西……”读到这儿，我想到了我国的伟人！
精忠报国的岳飞、勇敢的邓世昌、伟大的毛泽东等，其中邓世昌冒着密集的炮火，纵横海面，频频开炮，屡中敌舰。以先锋舰“吉野”为首的四艘日本军舰，进逼北洋舰队的旗舰——“定远”号。为了保护旗舰，邓世昌指挥“致远”开足马力，抢到“定远”前面，迎战来敌。最后，“致远”的甲板起火了，但是它在继续前行，像一条火龙乘风破浪，敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，但最后，“致远”号沉没了，邓世昌的英雄行为大大激发了海军将士的爱国热情，他为国捐躯的英雄形象，永远活在中国人的心里！
同学们，想想我们，有着温暖幸福的家，好好珍惜吧！我们要爱自己的祖国。少年富则国富，少年强则国强！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。