俗话说庄稼是人家的好，孩子是自家的香。每个家长都把自家的孩子看成稀世珍品，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。于是，要是什么给什么，即使要星星也想上天去摘，尽量满足孩子的任何要求。

随着孩子年龄的增长，心中的稀世珍品没有达到自己的理想：成绩不太好又不努力、上网玩游戏时间太长、和同学发生矛盾给自己惹麻烦、不听家长的话、没能考上理想学校等。家长在饭桌上、客人面前、休息时间，只要见到自家的稀世珍品就不停地唠叨。于是，青春期的孩子和家长之间的矛盾步步升级，针尖对麦芒般挣来吵去，孩子认为家长不理解自己的心，自己明明努力学习了，没有得到理想效果。

怎样面对青春期的孩子呢？

一 培养孩子的个性

著名收藏家马未都说：“好的藏品首先的有个性，没有个性的藏品就算不是赝品，起码也是庸品。青春期的孩子，几乎没有一个认为自己是赝品的；可家长们很多时候却对自己爱的‘藏品’缺乏信心。孩子自觉已长大，有了审视社会的自我标准，而家长认为孩子远没有成熟，根本不放心他们独立所为。认识上有差异，产生分歧就不奇怪了。”

面对日益激化的矛盾，家长和孩子都应调整自己的心态。家长要克服孩子学习成绩不太好就一无是处的心理，在生活中发现孩子自身的长处，保持孩子的个性，培养其兴趣，并使之发扬光大。正如马未都所说：“如果孩子喜欢绘画写作，家长大可不必逼着他去考医科大，而应试着引导孩子把绘画写作的爱好转化为设计或记者等职业；如果孩子的理想是当幼师或海洋馆训练员，家长也无须晓之以理动之以情地劝说他去当大学教授或动物学家。”孩子也不要觉得自己的想法都正确，事事和家长做对，要静下心来思考家长的话有没有道理，如果是善意或对自己的人生有帮助的就虚心接受。

二 不要横向比较

家长还要去掉横向比较的心理，要认识到孩子之间的习惯差异、智力差异、能力差异。不能因为自家的孩子没考入理想学校或出现一点小差错，就认为孩子不再是稀世珍品而一无是处。说：朋友家的孩子学习成绩在全班第一、同事家的孩子听话懂事、邻居家的孩子考入名牌大学、亲戚家的孩子月薪几千或上万元等。这在孩子的心理会埋下自卑的根，认为自己怎样努力也不如别人，干脆放弃，不再进取。青春期的孩子也最讨厌家长的不停唠叨。正如马未都说的：“每种事物都有它的价值，就像我们无法比较木器、玉器、瓷器哪种更珍贵一样。只要孩子身心健康，按照自身条件打造人生，那就应该由他去；家长强行扭转，按照自己的思路、甚至按照社会上的高薪标准去设计他，出来的顶多是批量生产的优质商品，虽然也有升值空间，但绝不会是稀世珍品”。这就需要家长用心挖掘孩子自身的潜质，因为“你是藏品的主人，你有义务给自家藏品多‘抛光’，给孩子多打气、多鼓励，多往他们脸上‘贴金’。”

三 做好心灵的沟通

青春期的孩子心理不成熟、不稳定。会因为一件小事而闹情绪，会因为一句鼓励的话而高兴半天。所以，家长不要以为你养育了孩子而有权训孩子，甚至大打出手，平时留心观察孩子的言行举止、心理变化，及时发现问题、解决问题。还要注意策略，利用假日和孩子一起晨练、晚饭后的散步或周末时间，把孩子当朋友、当作平等的人心平气和的和孩子谈话，他才能虚心接受你的意见。不能等到堤坝决口了才想起来去堵，已经迟了。做好心灵的沟通，让孩子觉得你们之间没有距离，是无话不谈的好朋友，那么你就是成功的家长了，你的孩子也会顺利度过青春期的。

四 给孩子一些自由空间

青春期的孩子对家长的所说所做不再唯命是从，他们对事物已经开始有自己的看法，这也是家长感到孩子不听话的原因之一。他们开始有自己的交友圈子、有自己的私人日记、有自己心里的小秘密，不再像小时候牵着妈妈的手上街、不再躲在爸爸的背后怕见生人。这时候，家长就不要事事据悉，要求孩子什么事都向你汇报，而是给孩子一些个人空间，让孩子拥有一片心灵的净土和想象的空间（要知道拥有自由的心灵空间比什么物质的东西都重要），尽情书写属于自己的感想，大胆尝试做自己喜欢做的事情。对孩子交往的同学也不要个个盘问，你们在一起做了什么。其实，孩子自己应该有判断是非的能力，不会做什么出格的事情。家长只需要在一旁静静地观察，做好心理上的疏导就行。

五 多说鼓励的话

我们常常对取得成绩的孩子说：“不要骄傲，继续努力”的话，总怕孩子骄傲而停止不前。孩子一次成绩不好或做错事，就苦口婆心地说自己为孩子付出多少，不要让我们失望等等，给孩子心理很大的压力。这种比较愚蠢，每个孩子都有自己的独特之处，都有自己的闪光点。如果孩子帮你做一件事，你说：“有个儿子就是好或有个女儿就是贴心！”他表面上装酷，没什么表情，其实，他心里美滋滋的，会很高兴地为你做第二件、第三件事。久而久之，他的能力得到提高，也省了你不少事，还培养了孩子对家庭负责的态度。所以，做家长的应该以欣赏的眼光、赞美的语气、鼓励的语言给孩子信心，让他有勇气去做自己喜欢的事情，成为独一无二的人，成为家庭及社会中的“稀世珍品”！