发布人：繁体字网 发布时间：2015/8/1 17:36:05
【正文】：《五三班的坏小子》书包里的怪东西读后感：
《五三班的坏小子》
书包里的怪东西读后感
今天，我读了《五三班的坏小子》中的书包里的怪东西。
这个故事主要讲了：豆芽儿在班里批评最多，萧依依在班里表扬最多，豆芽儿就想要报复萧依依,正好他们两个是同桌，豆芽儿就往萧依依的书包里放了一只小白鼠，结果上语文课的时候，萧依依就因为这只小白鼠不仅被老师批评了，还被取消了校优秀干部的资格。几天后，豆芽儿闯了一个祸，却是萧依依帮他收拾的残局。
我觉得豆芽儿不应该报复萧依依，因为老师让你和萧依依坐同桌是让你跟她学习的，不是欺负她，给她带来麻烦的。
我还觉得老师批评豆芽儿的时候不应该说：“人家萧依依，优点那么多，你呢？缺点那么多。你哪怕学人家一点点，也不至于像你今天这个样子了。”老师应该语重心长的说：“豆芽儿，你以后要多学习一下萧依依的优点！”这样说会让豆芽儿有那种学习的信心，而那样说不仅会让他失去学习的信心，还会让他有萧依依的报复心理，所以我觉得老师批评犯错误的豆芽儿的时候，不应该那么说的。
我想对豆芽儿说：“你那次把小白鼠放到萧依依的书包里让好老师批评，还把她的优秀校干部的的资格给取消了，可是人家并没有记仇，那天你闯祸的时候，还是萧依依帮助你收拾的残局，你应该好好学习萧依依的性格！”
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。