那天，在学校图书馆的一个角落里，发现了这本书，书名一下子就吸引了我的眼球——《教师怎样教育自己的孩子》。淡紫色的封面上，一棵小树正伸展着它那开满美丽花儿的枝杈，一只透明翅膀的蜻蜓正向它飞来，翻开它的扉页，上面印有几位老师的话，我如同品茶般一句句读完，便不忍释手。

刘良华老师说：“独立和好奇心叠加在一起，就可以成全一个孩子比较完整的人格。”

张文质老师说：“对很多人而言，童年的痛苦几乎就是一生的痛苦。”

陈铁波老师说：“你把孩子带来了，还应该指引他往哪里去。”

……

翻开目录，我看到了一篇篇的文章题目，《走进孩子的心灵》、《让孩子爱上读书》、《看着你，欣赏你》、《生活在愧疚之中》、《以一颗平常心来养育孩子》、《你只是他的妈妈》……让我有了一口气就读完它的冲动。

我做为一名教师，在对待自己的学生时，一向能尊重他们，关爱他们，并很有耐心地去帮助他们。多年来，我也积累了一定的教育教学经验，以前没有孩子时，我以为教师教育自己的孩子，好比是近水楼台先得月，应该不是件难事。然而，当我自己有了女儿，才明白教育自己的子女比教一个班的孩子还要困难得多。你也许能做好一名教师，但你不见得就能做好一个父亲、母亲。

孩子们可塑性很强，所以我很想了解书中介绍的这些教师是如何教育自己的子女的。于是，我翻开书，仔细地研读，在别人的故事中，我也找到了自己的影子。《教师怎样教育自己的孩子》是一本集教师教子智慧于一体的书，各个省市大中小学的教师，畅谈自己的教子经验，讲述教育自己孩子的酸甜苦辣，每一个故事中都折射着一种智慧，蕴含着一种道理，让我从这些生动的故事中明白了许多。

教师是怎样教育自己孩子的呢？我一篇一篇阅读，从书中读到了我们平时所谈的话：“研究教育学的人，很可能不会教育自己的孩子。这是常有的事。我整天看教育学的书，上课的时候给学生讲解教育的秘密。可是，我并不怎么理睬我的孩子。不理睬孩子当然有我的理由，比如太忙。”确实如此，我们在平时谈起自己的孩子时，往往会说，回到家太累了，不想说话，也不想听孩子说话；或者说在学校和学生打了一天的交道，回到家想清净会儿。一个“忙”字，一个“累”字，教师把自己的职业倦怠感带到了自己的家里。难怪会经常有老师慨叹：“种了别人的地，荒了自己的田。”

从一篇篇的教子故事中，我也读到了教师教子的智慧，回忆自己的育女经历，颇有感触，也深深理解了“把自己的孩子当作一生中最重要的学生去培养”这句话的含意。如果我们把孩子当成了自己最重要的学生，我们就能够在孩子需要我们呵护时不找借口，当孩子在我们面前絮絮不止时，我们能耐心地倾听，当孩子提出无理的要求时，我们才能够理智地说服，而不是大发雷霆，当孩子需要我们陪伴时，我们才不会因为忙、累而敷衍塞责，我们会在乎孩子的情绪，在乎孩子的感受……

身为教师的我们，更应该懂得孩子的心理和发展，所以，我们更应该耐下心来，用我们的真诚和热情去亲近孩子，带领孩子走进阅读的乐园，走进大自然的怀抱，让阅读开阔孩子的眼界，让自然丰富孩子的头脑。我们应该细心关注孩子每一个成长的足迹，耐心引导孩子走好成长的每一步，不要事情过后再自我谴责。我们要学会欣赏自己的孩子，不要总把自己的孩子和自己的好学生相比，拿自己孩子的缺点与学生的优点比，越比我们会越伤心，越比我们会越对孩子没有信心。孩子是自己的好，用一颗平常心对待自己的孩子，把发展的空间给孩子，相信我们的孩子一样很优秀。

做了父母的老师们，细细品读一下这本书吧，相信大家能够从中悟出更多，让《教师怎样教育自己的孩子》成为启迪我们教子智慧的种子。让我们关注孩子，和孩子共同成长，在成长中共同感受生活的美好，领悟生命的真谛。让我们不但在教育教学中取得优异的的成绩，在教育子女的问题上也给我们身边的家长们做一个典范！