《乖孩子的伤，最重》读后感

在我的意识里，有好多俗语：如玩物丧志、棍棒底下出孝子、玉不琢，不成器，人不学，不知义、业精于勤荒于嬉等，都说明了不管制孩子、不教育孩子的后果。并且为了孩子的将来，我想方设法地让孩子多学一些知识和技能，以备将来用。并使孩子养成良好的习惯，要求学习上不落后，尽量在班上保持在前十名。对于孩子的一些稀奇古怪的想法，根本置之不理，更别说让孩子去实践了。但看了《乖孩子的伤，最重》后，心里莫名的不舒服，原来我做错了，而且错了这么多年：为使孩子多吃饭，利诱过，强迫过，为使孩子不给我这个当老师的丢脸，要求他必须考好，为使考高分，多让孩子做题，为使孩子有礼貌，不让他与坏孩子玩，为了让其乖，不许犟嘴，丝毫不允许他发表意见.....孩子在父母的安排下，去学习、去做一切，完全没有自己的主见，没有自己的选择，无奈，只能听之任之——为做父母的“乖”孩子。

《乖孩子的伤，最重》有几句需好好琢磨并反思的话：一个成人，只要心中还存在“要孩子乖”的想法，就是拒绝孩子独立思考、发展自我的刽子手；只要你心里有个“理想孩子”存在，你就不可能不用批评、比较、挑剔的眼光来看待自己的孩子。于是你忽略了孩子天生的气质和才智，忙着和自己“恨铁不成钢”的期待拔河；请好好看看你身边的孩子——他是不是正努力要成为你心中的理想孩子？当孩子在做这样是的努力时，他就已经交出“自我审视”的机会，同时也丧失了他的自信和尊严；乖孩子，常常得付出自信和自尊的代价来讨好成人。为使孩子健康、快乐地成长，我们成人应将意志还给孩子，让孩子清楚思考，自主选择，要相信孩子，让孩子做孩子自己的事，使其发展出自己的应世智慧，最终做自己命运的主人。家长要学会运用“自然结果”和人间的“逻辑结果”来教育孩子，让孩子学会自我负责。

仅吃饭这一件事，就让我很头疼。为让他多吃饭，给他换着样儿做，见其吃得少，还得哄他吃，真不行，有时还喂他饭（别人都看不惯我这样做），再不行，巴掌就拍上去了。天天因为吃饭，我是好言相劝，但孩子却是嘟嘟囔囔，不情愿。反正都是一碗饭，为让其多吃，我常常给他盛饭乘得冒尖，但结果却是孩子吃一半，又惹得两方都生气。今天，我尊重他——因为实在不想再生气了，就盛半碗饭，示意其若不够吃，自己盛，想吃多少盛多少，他若真不吃，让他尝尝饿的滋味，下次就多吃了。结果倒是这样：妈妈，我一会儿就吃完了，比你快。等会儿，他自己盛时，我一看，又是半碗，并且吃得津津有味，我夸奖他，但我却偷笑。看来，多让孩子自己做主，倒比我苦苦相劝效果好得多。

相信孩子，给他自主选择的机会，让其多思考、多实践，他自己就会发展出应世智慧，真正做自己命运的主人。