发布人：繁体字网 发布时间：2015/7/14 17:36:04
【正文】：《革命英雄的故事》读后感：
《革命英雄的故事》读后感
河南省灵宝市第一小学四（10）班 杨浩轩
辅导教师：薛新灵
今天，我读了《革命英雄的故事》这本书，感触特深。
在这本书中，每一个故事有如春雨点点，我认识了一个个鲜活的人物，比如流尽最后一滴血的董振堂；还比如视死如归的抗日英雄狼牙山五壮士，如果没有他们，就没有现在的祖国，也就没有现在的我们，所以我们一定要以他们为榜样，那我们就以好好学习，长大要成为对社会有用的人。
其中最让我感动的是刘胡兰。刘胡兰在1932年10月8日出生在山西省文水县云周西村一个贫穷农民家庭。在刘胡兰7岁那年，他参加了GCD，1945年，日本投降了，内战便爆发了。爱学习的刘胡兰参加了妇女培训班，毕业后担任了村代理妇联主任。1947年1月12日，刘胡兰根据组织安排，临走前，刘胡兰对她的妹妹爱兰子对话了一番。就在这是，敌人的部队已经包围了云周西村，所有道路都被封锁，刘胡兰无法出去，因为刘胡兰想到了大家，于是挺身而出。几个匪军把刘胡兰带到他们的头儿那里，二连连长就开始询问刘胡兰，便向他问了好几个问题，而刘胡兰一直都说不知道。敌人实在没办法，就用利诱和威胁来使刘胡兰开口，可是都没有效果。敌人便杀了六个同志，又要杀了全村百姓，刘胡兰不让敌人杀了全村百姓，就牺牲了自己。1947年春天，毛主席亲笔题词：“生的伟大，死的光荣”。邓小平同志题词：“刘胡兰的高贵品质，他的精神面貌，永远是中国青年和少年学的榜样。”1994年2月2日，江泽民总书记为刘胡兰题词：“发扬胡兰精神，献身四化大业。”
刘胡兰的精神值得我们学习。比如我以前做作业时，就去问爸爸，要是我有刘胡兰那种精神的话，我不仅会做，还可以更好的记住，所以我们要向刘胡兰学习。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。