发布人：繁体字网 发布时间：2015/7/9 17:36:04
【正文】：《光辉的旗帜》读后感(新）：
学校：金水区实验小学
班级：五一班
姓名：王逸飞
最近学校让全体同学读一本名叫《光辉的旗帜》的书，读完还要写一篇征文，这可真是太好了，因为我做爱读书、写作了！
《光辉的旗帜》是一本介绍共产党成立90周年的红色图书，为看之前我对红色革命故事的了解可以说是擀面杖吹火—一窍不通，因此我对革命漠不关心、可看完了此书的第一课，我就喜欢上了这本书。
第一课讲得是共产党的成立，读后我知道了伟大的共产党，竟然是在一艘小游船上诞生的，另外我还懂了党旗和党徽个代表什么意义，而且在每一课的结尾都会有几句“红色格言”这让我对书又有了几分喜欢。
后来我越看越入迷，远看越好奇，我常常把自己想象成一位英勇无比的战士，背着长枪，骑着马儿把敌人打得落花流水，落荒而逃。
这本书还有许多的课外活动，想采访家人、同学讨论呢。。。。。我都会积极的去参与，这是我了解了许多课本上没有的知识、道理。
这本书我还有一个觉得写得很好的地方，是第8课的一让段我记忆犹新的话：“我们不会忘记，那个喊出：‘杀了夏明翰，还有后来人’的夏明翰烈士！我们不会忘记，写下《清贫》一文的红军领袖方志敏！我们不会忘记，面对铡刀，15岁的共产党员刘胡兰视死如归，大义凛然的喊出了：‘怕死不当共产党！’我们不会忘记，年轻仅19岁的共产党员、解放军战士董存瑞，手举炸药包高喊：‘为了新中国，前进。。。。这些革命斗士都是非常的勇猛，是值得我们中国人骄傲的！
这本书让我明白了一个共产党讲一个积贫积弱得救中国建设成了空前繁荣富强的社会主义新中国，90年的风风雨雨经历了无数次艰难险阻。在这里我代表金水区实验小学全体同学向你们致敬！敬礼！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。