魏书生班主任工作漫谈》读后感

看到这本书，本着对魏老师无限的敬意与崇拜，便如饥似渴的读了起来。

正如他自序写的：“这是一本记录他怎么做的书，不是告诉大家怎么做的书。”于是许多的篇章便同读者谈心似的，平时怎么想了，怎么做了，也就怎么写出来了。这本书是魏老师深刻思想的闪现，，智慧光芒的闪烁，更是他自身人格魅力的展示。

教书先育人，育人先做人。他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切教育，都是从教学生怎么做人开始的。教会学生做人，教育中的一切问题便迎刃而解。

魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是教师必须时刻牢记在心，实践在身的。 “言高为师，身正为范。”。在书中，深深感受到了魏老师的人格魅力----------心胸开阔。对任何事、任何人，都会用一颗包容之心去宽容。使我感受最深的一句话是：多改变自己，少埋怨环境。

他说，环境不好，常常是我们自己不好，埋怨别人，常常是我们自己不豁达。埋怨天气太恶劣，往往是我们自己抵抗力太弱。埋怨学生难教育，往往是我们方法太少。

不是么，聪明的人改变自己，糊涂的人埋怨别人。我反思着自己，在工作中，不是有太多的抱怨么？

常常抱怨说工资太低，和市里差远了；抱怨教学环境太简陋，在灰心中等待；抱怨学生不听话，这学校，好学生为什么不来。在抱怨中度日，其结果是心里越来越不平衡。大好的时光在抱怨中逝去，在工作中遇到的问题，总是找太多的理由，想想自己，对比魏老师，心里真的感到羞愧。

这一切的一切，都是我们无法改变的，而唯一能做的是改变自己。使自己发生变化，是自己的心态放平和，才能更好的教书育人。

“选择积极的角色进入生活，”“多互助，少互斗，”“多学习，少批判。”“多强挑重担，少推卸责任。”一句句话，简短惊醒，掷地有声，从字里行间我深切的感悟到魏老师做人的大气与厚重，目光的远大，心底的开阔。

尤其是“人是一个广阔的世界”！这是一句多么令人回肠荡气的话语，给人以心胸开阔之感。想想我们，有时为一点蝇头小利勾心斗角，甚至反目成仇，多么的狭隘，多么的不值得。

作为一名班主任，不，作为一名普通教师，我们是学生的领路人，是学生的榜样，只有我们心胸开阔，乐观豁达，目光长远，才能熏陶学生，塑造学生的灵魂。

正是这样，所以他在教育教学中，能够心平气和，心无旁骛，把自己的整个心灵沉浸在教育教学这片广阔的天地里。正是这种可贵的人格魅力，他才能在教书育人时想出更多的金点子，高屋建瓴，有着眼未来，成才先成人的宏大教育观。“学生应是自身的主人，是集体、国家社会的主人！”这句朴素而含哲理，道出了为老师的育人总纲领。

所以，他领着学生注重国外的教育动态，培养学生自我教育的能力。“想想五百年后的地球，”培养学生成为目光远大的人。“强者敢于承认不足，”让学生敢于面对现实；“认识一个广阔的世界，”的赠言，让学生心境平和、开阔，“两个为自我”教学生剖析心灵深处；“痛而后快”让学生树立了正确的幸福观、价值观；“能受委屈的人才是强者，”让学生学会了宽容；“尊人者，人尊之，”提高了学生的修养。--------记得一位著名的校长说过一句话，教育，应着眼未来，是为社会培养出合格的公民或是接班人。反思现在的教育者，有几人能站在这样的高度，有这样的教育思想来统帅自己的教学呢？

教师的人格就是教育工作者的一切。教师，塑造灵魂的工程师的职业，要塑人，自己的模子先正，我们要学习为老师，多改变自己，少埋怨环境，多想点别人，每天多做点正经事，提高自己的品味，锻炼自己的才能，改变自己一切向分看的教育思想，才能有正人之气。这是亘古不变的真理，永远也不会过时。也许，这也是我最大的收获吧。

魏书生老师就是一位智者，读他的书就是在与智者交谈。他用无声的语言告诉我：教育是一门科学，是一种艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。