《路在脚下延伸》——读后感

张立伟

我借阅了程翔老师所著的《路在脚下延伸》一书，刚开始拿过来，觉得这么厚，什么时候读完，可看了一会，便如获至宝了，竟然挤时间去看。程老师老道的文笔，或叙事，或抒情，或说理，无一不让我心悦诚服。真不亏为国家级的名师呀。这本书最适合语文教师阅读，因为书中有程老师上的成功课的完整教学设计，对于我这门外汉来说，真正打动我的是他那对教育的热爱以及永不疲倦的好学精神，既教书又做学问，“把平凡的工作当作艺术去追求”！原来生活可以如此精彩，生命可以如此充实！摘几句《路在脚下延伸》中程老师的话，慢慢体会吧。

年龄并不是热爱削减的借口，困境也不是理想幻灭的理由。

成熟期平凡的工作，我当做艺术来追求。

即使我们最终不能成为高山，但仰望之后，我们决不是匍匐的小丘。

阅读即体验，体验既意义。

程翔老师的“三个不能超越”即：学生的身体健康不能超越；学生的人格尊严不能超越；学生在智力上的个性差异不能超越。这些话都给我很多启示，相信在你读完之后你也会有同感的。

程老师的这本书可以当成他的自传，书中程老师从他小时候开始回忆，说起他童年的脚印，少年的足迹，青年的追求，为他以后的教育工作拉开了序幕。在教育工作上，程老师也有过挫折，曾经想过改行，但由于遇到了孔凡铃校长，是他的帮助，劝阻，才使程老师有了改变。程老师不断读书，不断听课，才是他的才华横溢，更因为他不断地写出自己的想法，感悟，才是他成为年轻的教育家。在网上看程老师讲得课，那儒雅的风度，风趣的谈吐，睿智的引导，深厚的底蕴，无不让我折服。

他把教师的发展过程分为六个时期：适应期，稳定期，发展期，困惑期，成熟期和创新期。我们学校的教师我认为现在都在成熟期，愿我的同行们看完这本书后，在教学上都达到创新期。时间关系，我只能匆匆拜读，看完后将书还与主人的心里真有些万分的不舍。有时间希望同事们读一下这本书，我们脚下的路才能延伸的更远，也祝愿程老师的路能延伸得更远！