第一次接触小王子已是好几年前了，当时看的版本是韩国插画家给配的图，虽然唯美，但总觉得画里边少了些什么。后来再接触，又看了不同版本的小王子，其实真正喜欢的，还是原作者自己为书配的图，质朴而耐人寻味。可能与我从事美术教育有关，很多人在看小王子的时候，更关注的是“驯养”。看过书后，我的脑海里浮现得最多的却是那个“蛇吞象”的画面。“蛇吞象”在中国人的传统意识里是贪心的说法，但作者却用了他的方式让我们看到了更可爱的一面。你在看到类似的图时候，是不是也是书里的大人一样，看到的只是表面的东西。正如书里所言 “告诉你一个很简单的秘密，就是用心才能看见真实，真正重要的事，用眼睛是看不见的。” 这就是《小王子》的秘密，浅显之处的哲学魅力。

曾经听过这样一件事情。一位妈妈在看女儿的画时，夸奖女儿，你画的这只小鸟真可爱！女儿听了并不高兴，而是很鄙夷地望着她说，这不是鸟，这是一只鸭子！她并没有像一般的大人那样去和女儿说，这不像鸭子，鸭子的嘴巴应该是扁的，鸭子的脚也应该像蒲扇一样......而是静下心来倾听，听她这样画这只鸭子的理由。她说，为了不打击到女儿画画的热情，现在每次欣赏女儿作品时，她都会先放下身段倾听，进入到女儿画中，发现更多平时自己没看到的那奇妙世界。听了她的故事，我第一个反应就是回想自己这些年来的教学，我是否在无意中打击过孩子的创作热情呢？多数的情况下，我都能以孩子的角度去欣赏他们，但在自己忙碌与焦躁的时候，就少了那份耐心。每个孩子心中都有一朵想要保护的“玫瑰 ”，学会尊重他们，他们也更愿意与你交心。呵护童年的梦，这正是我们应该努力做到的。

回过头来我还想说说书里的一个关键词语——驯养，狐狸对感情建立的阐述。曾经看过另外一个版本将这个词译为“处熟”，这样一个意义降低但地位平等的词也许在孩子看来更易理解，当他们联想到于自己处熟的好朋友时，或许就更能明白玫瑰之于小王子以及小王子之于狐狸那之间的那层微妙关系了吧？

善良的小王子用生命去践行关于爱与生命的誓言是看完书后最大的感慨，不知是否有朋友和我一样，灵魂里还有一部分始终不愿意变成一个“大人”。 爱会让一切困难变得渺小，这么多年来，我的内心深处依旧还隐藏了那个小小的我，这也是我一路走来坚持在心底的信念。