发布人：繁体字网 发布时间：2015/6/4 17:36:01
【正文】：《乡村教师》之读后感：
我们不但要学会感恩父母，还要学会对我们的老师感恩，老师毫无保留的把知识传给我们，帮助我们在人生路上健康成长，虽然有时老师也会吵我们，但那也是为了纠正我们身上的缺点错误。
一个好机会，娟子就可以进城当城里教师了，可是娟子却放弃了这个机会，因为娟子要报恩，要坚守自己的信念。在她小的时候，她在一个小茅屋里上学，一天，小茅屋着火了，老师把同学们救出后，发现还有两名同学被困在里面，老师又奋不顾身的冲了进去，毫不犹豫地抱起一名同学就冲了出来，等老师再返身进屋救另一名同学的时候，小茅屋轰然倒塌，老师和另一名同学再也没能出来。
你们知道没被救出的孩子是谁吗？是老师的女儿，而被老师最后抱出来的孩子，就是娟子，娟子从小就立下了志愿，长大也做一名老师，永远在家乡做一名乡村教师。
读完这篇文章，我的心久久不能平静，多么伟大的老师啊！他这种舍己为人的精神多么值得学习啊！
看看现实生活中，有多少人不理解老师的职业，动不动就对老师发脾气，我们还有些同学故意气老师，可我们的老师依然受着委屈，还一心想把学生培养成才，请你们也站在老师的角度去想一想，你们这样做对吗？
老师是伟大的，我的妈妈也是老师，她每天都要给学生批改作业到深夜，还要备第二天的课，看着妈妈这样，我也想到我的老师也是这样，好像看到她们在灯下为我们批改作业的身影。她们，为孩子的付出不求回报，只求孩子能好好学习，长大做个有用的人，做个对社会、对国家有用的人，我们不能辜负老师的期望，用优异的成绩和以后的成就来回报师恩。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。