发布人：繁体字网 发布时间：2015/5/26 17:36:00
【正文】：《三国演义》读后感：
<<三国演义>>读后感
《三国演义》讲的是从刘、关、张桃园三结义到王睿平吴结束，魏、蜀、吴三国发生的波澜壮阔的历史故事。《三国演义》产生在元末明初，罗贯中以陈寿的《三国志》、范晔的《后汉书》、及元代的《三国志》平话等为依据，经过熔裁创作而成的。
《三国演义》里描写的故事曲折生动，人物众多，读来饶有兴趣。在《三国演义》里，我最喜欢的人物是赵云和诸葛亮。赵云是蜀国的一员猛将，他为人正直、勇敢，有一次刘备请诸葛亮到江夏求刘琪相救，自领军队在当阳县外的景山驻扎，晚上，曹军杀来，赵云在乱军中救出阿斗，最后赵云一个人背着阿斗杀出绝境，他在百万名曹军面前不屈服，为了一个目标绝不放弃，实在是让人佩服！
葛亮是蜀国的军师，他足智多谋，上知天文，下知地理，有胆有识，才智过人，睿智而隽勇。孙权手下有位大将叫周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮的才干。因水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内赶造十万支箭，哪知诸葛亮只要三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受处罚。周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好利用这个机会来除掉诸葛亮。
诸葛亮向鲁肃借了20只船，每只船上30个军士，船用青布幔子遮起来，还借了一千多个草把子。到第三天四更时候，诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。那天江上大雾迷漫，对面都看不见人。当船靠近曹军时，诸葛亮命船一字摆开，叫士兵擂鼓呐喊。曹操以为对方来进攻，又因雾大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草把子上。过了一会儿，诸葛亮又命船掉过头来，让另一面受箭。太阳出来了，雾要散了，诸葛亮令船赶紧往回开。此时顺风顺水，曹操想追也来不及。这时船的两边草把子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少五、六千支，总共超过了十万支。周瑜了解了诸葛亮的草船借箭经过时，慨叹诸葛亮神机妙算。
从《三国演义》这本书中，我学到了很多历史知识，更认识了很多英雄人物，他们足智多谋，英勇善战，还很会斗智斗勇，在以后的学习中，我要善于找学习规律，多动脑，会用脑，争取做一个优秀的好学生！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。