发布人：繁体字网 发布时间：2015/5/6 17:35:59
【正文】：《魏书生文选》读后感：
魏老师能看那么多的书，而我呢？真是天地之差！
就因为他看书多，知识多，所以他就能把学习与写作结合起来。有目的地用理论指导实践。他写的文章有《论改造世界观》《论工作方法》《思想政治教育与开发智力资源》《培养学生的自学能力》。还有各种论文日记，笔记累积起来有200万字。等等。
通过自学，再与教学实践相结合，魏老师取得了巨大的成功。而我没有。
在教学过程中，魏老师特别注重锻炼身体，不仅自己锻炼，更教育学生锻炼。每天让学生跑步10里，做课间操，眼保健操，练气功，做俯卧撑，仰卧起坐，不仅增强了体质，而且磨练了同学的意志。他还教学生研究自身生物钟，教学生善于比，教学生怎样去对待委屈，教学生用眼睛去发现真善美，教学生自信，教学生怎样劳动，教学生遇到困难时想着一句话：条条大路通罗马。教学生用乐观的态度，宽广的胸怀，善良的心去对待生活，教学生课本以外的知识如：学习《国外科技动态》，学习《给教师的一百条建议》等，教学生提高笑对人生的能力，教学生认识国外学生的学习，教学生自学，教学生办班级日报，教学生点燃思想的明灯，教学生具备高度的责任心，等等。魏老师在每一个学生的心田种下了希望的种子，幸福的种子，这不正是我们现代的教学理念吗？魏老师早在七八十年代就是这样教书育人的，而我却还在拼命的，苦苦的只让学生考好成绩，而把最重 要的东西都忽视了。
看了这本书，我的收获甚大，他不仅让我学会了怎样面对生活，而且知道了以后怎样工作，知道了以后的努力方向，使自己能过上一种幸福而完整的教育生活。
谢谢你。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。