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发布人:繁体字网 发布时间:2014/6/27 17:35:35

【正文】:第七条猎狗读后感

第七条猎狗读后感

《第七条猎狗》这本书感人肺腑,我就讲其中的一篇故事吧!

这篇故事叫“逼上梁山的豺”,这只小豺很可怜,还没有断奶呢,就失去了妈妈。

有一次,沈石溪背着猎枪啃着鸡腿儿转过一道山湾时,一眼就瞧见了一只小母豺孤零零地站在路旁的一棵小树下。沈周围有没有成年的母豺。可揣着猎枪站了好一会儿也不见母豺,倒是小豺闻见了鸡腿香味儿,不断耸动鼻翼,砸吧舌头,一副很想吃的模样。悄悄沈石溪,再看看沾满土的鸡腿,慢慢地朝鸡腿走来。这时,沈石溪才发现,小木豺的肚皮贴到脊梁骨了。

这是一只失去了母亲的“孤儿”,沈石溪老师收起猎枪,把鸡腿撕成块儿,摊在手掌上,小家伙爬过去,用天真无邪的眼光看看沈石溪,然后卷起肉丝吃起来。

沈石溪看到小豺如此可怜,决定收养小母豺。沈石溪老师给小家伙取了个狗气十足的名字——汪汪。

为了把小汪汪驯养成猎狗,沈石溪老师不让汪汪吃生食,整天把它和牛、羊、鸡、狗鸭混在一起,汪汪甚至还学会了像狗一样,汪!汪汪!地叫。

汪汪渐渐长成了一只漂亮的母豺,可因为汪汪的一条豺尾巴使寨子里的村民都讨厌它。它走近谁,谁就用脚踢、用石头砸、用棍子轰;有时汪汪看见一群孩子在玩捉迷藏,于是兴致勃勃地想跑过去凑个热闹,还没等它赶到,小孩子们便一哄而散地跑开了,还高声喊:“大尾巴豺来啦!大尾巴豺来啦!”胆子大点的朝汪汪“开火”,胆子小的逃回家朝大人们哭诉……

在狗群里,汪汪就更惨了。没有一只狗愿意和它交朋友,还等汪汪一出门就遭到攻击,准确地说,是专门咬它汪汪的尾巴……

为此沈石溪老师很苦恼,汪汪也很苦恼。

有一次,沈石溪老师铡牛草,汪汪把他的注意力引到一边,然后把尾巴塞进铡槽里。沈石溪老师马上停下来,说时迟那时快,汪汪的尾巴被铡断了,但汪汪并没有伤心,反而坚定地用嘴把尾巴叼起来扔到垃圾堆里。

原来汪汪知道人们、狗熊都讨厌这条尾巴,所以就要把尾巴干脆割掉!它用心良苦,可狗群和人们并没有因此而可怜它,反而更加讨厌它……

没办法,汪汪伤心极了,跑进大黑山,再也不会回来了。

两个月后,寨子发生豺灾,把岩松家二十多只鸡扫荡干净,几乎每家都被豺光顾过。奇怪的是,唯有沈石溪老师家的两头猪、一窝鸡,整天放在外面却安然无恙。一天,村长在大黑山后与豺面对面相遇,他清清楚楚地看到,领头的那只豺,没有尾巴。

通过这个故事,我明白了——人不可貌相,海水不可斗量,做人,应该在乎的是心灵美不美。如果某人光有富丽堂皇的外表,而缺乏内在的文化气质修养,那只是金玉其外,如果说某人相貌平平,但多才多艺学识渊博,那才是我们应该敬佩的。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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