这本书属于科普故事类的书，里面全部都是一些想象，通过各种神奇的想象，从而从中学到各种科学知识。在这本书里最令我感到神奇的，就是那辆普普通通的校车了，就是它，带着“我们”自由翱翔，这样神奇的事情让我大开眼界，不禁令在大吃一惊！

我读着这本书，就好像身临其境，也坐在了校车里，和弗瑞丝小姐一起浏览一样。

我梦想着如果我也有一辆这样的神奇校车，我一定要带上我的妈妈、爸爸和全班同学一起旅游，去探索那些未知的秘密，这样家里的电器坏了，我就可以开着校车进入机器内部进行维修，妈妈再也不用等待维修工人而耽误了时间。

当我把这一套书读的差不多的时候，感觉自己的大脑沉重了许多，妈妈常常对我说：行万里路，读万卷书“一定是我读的书多了，脑子里存放的也越多了！这时我想林海音在曾说的一句话”人是吃饭长大的，也是读书长大的“这个意思大概就是粮食是哺育身体的，而书是哺育灵魂的。

《神奇校车》是孩子很喜欢的一套书，前几年我无意中在网上看到推介这部书，我觉的非常适合孩子看，可是当时咱们安阳书店根本就没有，我托朋友在北京帮我买，朋友说先买一本吧，因为她觉的这套书我女儿看起来会有点困难，因为那时灿灿才刚上幼儿园中班，是我讲给孩子听的，她非常感兴趣，觉的很好玩，这套书是在灿的一再坚持下才买的。鉴于她以前经常吵着嚷着要这本、要那本，可结果书会在某个角落睡大觉。为了避免再次出现这种情况，我和灿约定，这套书我们共读，读完后谈谈各自的读书心得。

我喜欢读书，但我喜欢的是长篇记实小说，尤其是侦探灯，对于一些科普类的书籍，我很少涉猎，因为里面拖沓冗长的词语，读起来很费神，我也不感兴趣。

为了承诺，我硬起头皮，读起了《神奇校车》。令我没想到的是，在专业刊物上，叙述复杂、冗长的科普知识，在这些书里，却是描述的如此生动有趣！这本书的最大的优点是从孩子的视角出发，把孩子们变成了探寻科学问题中的一员，由弗瑞丝小姐带着一群学生，乘坐可以随意变化的神奇校车去领悟大自然的某些规律，并在领悟大自然的过程中享受着刺激和乐趣。看着这些书，我也豁然开朗，原来复杂的知识可以这样有趣，可以这样理解！我不由感叹，现在的孩子真是幸福！知识的接受是如此的简单、有趣！

这次的亲子共读，使我逐渐喜欢上了读科普的书籍，当然是这种有意思的书。我也发现女儿的兴趣比我还浓，因为时常看她在那儿读着就哈哈笑起来。

亲子共读，培养了孩子的读书兴趣，也让我和孩子的感情更加融洽了。