发布人：繁体字网 发布时间：2015/5/1 17:35:58
【正文】：《贝蒂，我想对你说》—《列车专列》读后感：
贝蒂，我想对你说......
贝蒂，我想对你说：“你的做法让我非常感动。你一天下来居然能救出十几只燕子，你还敢到积满白雪的山间岩缝里去寻找，这真让我惊讶无比，你的脸冻得通红，手冻得僵硬，可你一点点儿也不在乎，万一冻坏了怎么办呀？！我替小燕子万分的感激你，谢谢你！”
贝蒂的爸爸妈妈，我想对您说：“您们很善良，很有爱心，一听到广播后就飞快地穿上衣服跑出去，在寒风刺骨、冰天雪地的天气里四处寻找冻僵的燕子。正是因为您们的善良、您们的爱心，您们的孩子贝蒂才会有这么伟大的举动！谢谢您们的爱心，谢谢您们培养出的好女儿，您们是最优秀的父母！谢谢您们！”
政府机关，我也想对你说：“作为一个政府，你很辛苦也很忙碌，你要掌管着市民的生活情况。听说迁徙的燕子遇难，你能够及时下命令来关心一群遇难的燕子，真是太难能可贵！这说明政府人员有一颗很善良的心，伟大的心，能把燕子的生命如同市民的生命一样去对待，同国家大事一样去对待！谢谢你！”
我还想对所有帮助过燕子的市民说：“谢谢你们，正是因为有了许许多多有爱心的人顶着风寒，冒着大雪来救助燕子，燕子才可以获救，谢谢你们！”
读了这篇文章，我觉得这些燕子既可怜又很幸福。可怜的燕子在瑞士境内遇到了突如其来的恶劣天气，让它们的飞行遇到了很大的阻扰，饥寒交迫，频临死亡。幸福的燕子因为得到了许许多多的有爱心市民的帮助，尽快地摆脱了困境，列车将它们平安地送回到它们的目的地，让它们重新获得了生命，获得了自由。
我非常喜欢这篇课文，这篇课文让人很感动，虽然是严寒，却让人感到一丝丝的温暖，特别是小女孩贝蒂，表现得那么勇敢和伟大。这篇文章让我知道了每一个生命都应该被关注和尊重的，我们面对每一个生命都要充满爱心，人与人之间友好相处，人与动物也要成为朋友友好相处，这样我们的家园才能够更和谐，更温暖，我们的世界才会变成爱的世界！我要向有爱心的贝蒂学习！
妈妈的话：这篇文章是老师给孩子布置的作业，孩子是一气呵成写完的，不知博友们的意见如何，我当时看了以后真得很吃惊，运用了排比句写法，自我感觉很不错！自从孩子进入三年级，开始写作文时，我几乎就没有辅导过他，就让孩子自己随心所欲地去书写，去发挥。孩子的几次作文都是独立完成，有几篇还直接被校信通推荐，真让我窃喜。我认为这和这几年来赵老师的作文引导和读书有很大的关系，看来潜移默化地引导比直接的给予更有效，我会支持孩子将阅读进行到底！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。