发布人：繁体字网 发布时间：2015/4/30 17:35:58
【正文】：《等一会儿，聪聪》家长读后感：
《等一会儿，聪聪》读后感
听儿子讲完《等一会儿，聪聪》让我很震惊，上网查找了绘本，让我陷入了深深的反思中：聪聪的爸妈每天忙于工作和家务，无闲顾及孩子的需要和感受。书中的“怪兽”好比孩子的坏习惯，孩子的坏习惯在慢慢的养成，而父母却未发现。其实孩子有的坏习惯开始仅仅是为了引起家长的注意，能多关住他，六、七岁的孩子正处在反叛期，他想得到父母的关爱，还想独立。在这个时候，孩子需要了解、需要沟通。而想要了解我们的孩子，就让我们首先从倾听开始吧。让我们更新我们的观念，调整我们的主次与重心，蹲下身来，倾听孩子！走进孩子的内心世界，了解我们孩子真正的成长需求 。
节选《如何说孩子才会听 怎样听孩子才肯说》希望对家长们有用！
帮助孩子面对他们的感受
*如何面对孩子的负面感受？很简单，接受他们的感受。
*我们和孩子是完全不同的个体，不能用我们的感受代替孩子的感受。
*感受没有对错之分，所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须收到限制。
*孩子的感受被接纳的了，他们才能开始集中精力改变自己的情绪。
*帮助孩子面对他们感受的四个技巧：
1、全神贯注地倾听
2、用“哦。。。。”“嗯。。。。”“这样啊。。。。”；来回应他们的感受
3、说出他们的感受
4、用幻想的方式实现他们的愿望
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。