发布人：繁体字网 发布时间：2015/4/25 17:35:58
【正文】：关于《学生粗心问题的咨询》读后感：
看到孩子带回来的《学生粗心问题的咨询》资料，心里很感动，老师能够针对这个年龄段的孩子给家长找资料，家长如何教育孩子，如何让孩子养成好习惯，近乎手把手的教了，在这里说声谢谢了。通过认真的阅读，对避免孩子急躁和粗心有了一些体会：
1、集中注意力。让孩子把注意力集中在学习上，我们可以不看电视，不打牌，做作业时不上网，可以陪孩子一起看书，一起学习，给孩子创造一个安静的学习环境，像胡静老师讲的一样，虽然我们做不到连电视也不看，可最起码孩子学习的时候我们可以做到。
2、教师和家长不插手。看到这一点很有启发，说实话，我就像资料里面说的每天给孩子检查作业，虽然孩子做完作业会自己检查一遍，但是能看出来孩子在自己检查的时候越来越不那么仔细了，看来家长在该放手的时候就必须放手，才能锻炼孩子的能力。
3、培养孩子的责任心。孩子刚上学的时候，老师每天的作业有一项就是“扫地”，看着孩子刚开始拿着扫帚乱挥，到现在的能够很认真的把碗洗净，孩子慢慢的努力的在做每一件事情，我们看到了孩子按部就班的，脚踏实地的，一步一步的做好。
4、告别橡皮。对于这一点感觉颇深，橡皮是造成马虎的罪魁祸首，以前总想作业上的每一个拼音，每一个数字都得写的规规矩矩，不能有描的，出格的，不标准的，所以写的不好的就会让孩子擦掉重写，久而久之，孩子也许真的会养成一擦了之的不良习惯，一身冷汗，也许家长的一些看似对的方法真的会适得其反。
受益匪浅，共同进步。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。