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发布人:繁体字网 发布时间:2015/4/19 17:35:57

【正文】:现在孩子缺什么--读后感(转载)

“现在孩子缺什么?”相信许多家长都曾思考过,如今的孩子不愁吃不愁穿,各种玩具一大堆,大人都围着转,还缺什么呢?

缺批评和惩罚——鼓励、表扬能让孩子充满自信,“大拇指教育”被称为包治百病的灵丹妙药,过度过滥的表扬会让孩子麻木。因此要对孩子做出正确的评价,无原则的赞美会让孩子是非不清,骄横跋扈。所以表扬要做到具体的事和行为,而不要夸大其词,确实取的成绩要给予肯定和表扬,如果有错误一定给予必要的纪律约束和适当的批评,帮助孩子明辨是非的能力。家长要根据孩子不同的情况,不同的教育内容,学会选择、运用不同的“指头”,赞贬交替,各有侧重,既尊重孩子,又激励孩子不断进步。

缺锻炼和饥饿——体育锻炼的缺乏,衣食无忧的生活,饮食文化的繁荣,使孩子没有了饥饿感,所以孩子吃饭也成了不少家长的心病。事实上使孩子有适当的饥饿感,能帮助孩子正确的对待正餐,饭吃的香,减少吃零食,也能调节胃肠功能。孩子偶尔吃的少或不想吃也无需大惊失色,只要却保孩子身体健康,也可少吃。

缺劳动和自立——现在的家庭大都以孩子为中心,生活上都照顾的无微不至,使孩子缺少劳动和自我服务的

机会,饭来张口,衣来伸手,吃苦能力差,肢体懒惰,不仅影响身体发育,还会影响智力发育,所以我们应多给孩子一些机会和时间去学习一些必要的自我服务技能。比如择菜、整理衣橱、喂养小动物,我们还可以让他参加一些野营活动,接受挑战,战胜自我,长大后才能成为独立、有责任心的人。

缺正确的自我意识——现在孩子都是宝,所有的长辈都围绕着孩子转,使他们很容易产生错觉“世界是以我为中心的”。事实上一旦环境发生改变,或有主角变成配角,孩子很容易有挫败感、失落感,所以调整心态尽快适应新环境非常重要。家长要经常时常进行中心转移,不要事事以他为中心。

缺同伴和合作精神——现在大都独生子,他们很孤独,建议家长多带孩子跟一些同伴接触,或让孩子互相尝试到小朋友家做一天小客人。这样在活动中促进交往,培养集体意识,合作精神,为将来步入社会奠定基础。

缺和大自然的亲密接触——现在一些电视、电脑、各类游戏、各特长班占据了孩子太多时间,使得他们很少和大自然亲近。很多家长都感慨,孩子一生下来都生活在家长给精心设计好的世界里,虽然孩子生活很富裕,精神却很贫乏,很不开心,蜜罐里久了就体会不出什么是甜味了。所以让孩子与大自然来个亲密接触吧,光脚接触泥土,在草地上追逐,认识各种蔬菜、农作物,相信孩子会学到很多书本上学不到的知识,终身受益。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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