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发布人:繁体字网 发布时间:2015/4/13 17:35:57

【正文】:《朗读手册》读后感

《朗读手册》读后感

早就听说过《朗读手册》这本书,可一直没有把阅读重视起来,所以总有这样或那样的借口没有去细读这本书。直到暑假前,才有幸读了这本书,并且是一口气读了两遍,因为这本书太实用了,它就是告诉老师和家长们朋友们如何培养孩子们的阅读兴趣,如何带领孩子们阅读,如何让孩子们爱上阅读等等。读过这本书之后,心中曾对阅读产生的好多疑问有了准确的答案,知道了在阅读这条路上,作为家长也是老师的我该如何做,真的恨自己没有早点读这本书,有种读书恨晚的感觉。

《朗读手册》这本书以丰富、具体、可信的案例详尽地为我们解答了有关朗读的各种问题:为什么要朗读?阅读能带来什么好处?什么时候开始给孩子朗读?如何妥善处理看电视的问题?……让我深切感受到,作为家长又是教师的我,责任重大。我要让孩子们能健康快乐的生活,要让他们拥有丰富的精神生活,就应该让他们爱上阅读。

首先,我觉得做为一名人民教师,我应该做好学生阅读的点灯人,让班里所有学生爱上阅读,让所有学生一辈子都和书交朋友。我是这样想的,我在努力地做着,也许做得不是太好,但我不会放弃,我会不断学习,不断改进的。

读过《朗读手册》以后,今年暑假里,我给学生布置了课外阅读这个作业,每天阅读一小时,内容是读《笨狼的故事》,有能力的还可以读《笨狼的学校生活》、《笨狼的爸爸妈妈》、《笨狼旅行记》、《女巫》、《长补袜子皮皮》、《吹牛大王历险记》、《小灵通漫游未来》等等一些校信通推荐的书,当然这些书也是学生们喜爱的童书。

暑假里,我就每隔几天给家长朋友们发一条短信,看看学生们读书的情况怎么样,学生们是否喜爱阅读。让我没想到的是,经过一个暑假,学生们读了许多书,李耘博,赵润晴,刘婧怡,李诗怡、胡高洁、石琳、冯泽森、党夏冰、李都、刘洁、杨柳、张超、尚树帆还有幸被评为了班级“阅读小天使”,在此,向这些学生表示祝贺。让我没有想到的是:部分学生的阅读积极性非常高,有的学生一个暑假就读了将近二十本书,最少的也有五六本之多。开学后,我发现学生们变得听话了许多。上课前,老师没来时,学生们都拿着一本本书在看,而且是读得津津有味,好像永远不希望老师来上课似的;完成了规定的作业后,我就鼓励他们看自己带来的书。下课时,教室里总能看见孩子们读书的身影,有时,还会有学生在课堂上“偷偷地看”,不过,这时我可要批评他们了,我会告诉学生们什么该看书,什么时候不可以看书;我发现,有两个平时特别调皮的男生最近越来越乖,总是早早地完成了作业就趴在桌上看书;一部分学生在第一次习作《我的课余生活》中这样写道:书丰富了我的课余生活,让我的课件生活绚丽多彩;书不仅让我掌握了知识,还让我明白了许多道理,让我变得越来越聪明;我和笨狼成了好朋友,我会像笨狼一样善良,勇敢、热爱学习、热爱劳动、乐于助人的等等。更可喜的是,在语文课堂上,经常会在学生的发言中出现成语,尽管有的时候用得不恰当……是的,阅读会让孩子们慢慢发生变化,这个变化过程是缓慢的,是我们不易察觉的,但我想终究有一天,孩子们会在我的带领下,他们会在书海中发生蜕变,破茧而出,成为一只只美丽的蝴蝶!我期待着那一天!

其次,做为一名家长,我应该做好孩子阅读的点灯人。让儿子爱上阅读,爱上书,永远和书做朋友,我也在努力地做着。

记得儿子刚入学那阵子,每天晚上我都会陪着儿子做几道计算题,尽管这些题儿子可能己经会了,可我还是要提高他计算的速度,所以,一直让儿子算着,练着,没有停止过。直到读了《朗读手册》这本书,我才知道自己原来的做法是不可取的。于是,我改变了自己的做法。现在,临睡前,我不会像以前那样把1、2、3……这些数字丢给儿子一一过关,而是每天坚持不懈地陪孩子读书,和孩子一起感受小豆豆的活泼可爱,吹牛大王的幽默、小蜜瓜的调皮懂事、小豌豆的认真细致、还有小猪唏哩呼噜的“傻”,以及笨狼的“笨” ……现在,孩子在睡觉前会对我说:“妈妈,我们一起读书吧。”“妈妈,你给我讲个故事吧。”“妈妈,咱们比赛读,看谁读得好,行吗?”听了孩子的话,本来工作了一天,非常疲惫的我总是会精神大振,和孩子一起投入到一个个精彩的故事中,和孩子一起去欣赏故事中生动的描写,去感受主人公的可爱、善良、机智、勇敢……“每天有妈妈陪着我读书,我真幸福!”“我是全班最幸福的学生,因为我有一个每天陪我读书的妈妈。”“笨狼真‘笨’”“我最喜欢小蜜瓜了,我要向小蜜瓜一样勇敢,机智,乐于助人”等等,这些话都是儿子日记中的语言,发自孩子的内心。有时,我还会带着儿子去书店里看书,让儿子去感受不同的读书氛围,让孩子知道“好多人都在读书”、“书是我们每个人的生活必需品”。就这样,在我的指引下,在我的陪伴下,儿子在阅读这条路上幸福的前行着,他是那样快乐!

我想,儿子在我的陪伴下,会成为一个“小书迷”的,他会享受到阅读带给他的不一样的收获,他会享受到阅读带给他的无穷乐趣的!

我会在阅读这条路上带领着孩子们往前走,慢慢走,一步一步地走,总有一天会遇到隆重的庆典!

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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