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发布人:繁体字网 发布时间:2015/4/4 17:35:56

【正文】:三年级暑假作文6-《假如给我三天光明》读后感

三年级暑假作文

6、《假如给我三天光明》读后感

作者:吴明雯 指导老师:吕兵

今年暑假,我认真阅读了四本故事书,其中有一本是《假如给我三天光明》,给我的印象最为深刻,我读了之后深受感动。

这本书的作者叫海伦.凯勒,她是一位美国作家,她把自己的真实故事和成长经历写进了书中,谁能想到她竟然是一位又聋又盲的残疾人呀!海伦.凯勒有一个多姿多彩的人生,虽然她一直没有结婚。小时候别人帮助她,长大了她帮助别人,她的人生充满了传奇色彩。

海伦.凯勒出生后才十九个月,因为发高烧,失去了视觉和听觉,从此,光明和声音离开了她,她的世界里只有黑暗和寂静。她变得暴躁和失落,直到她的老师到来,改变了她的生活,帮助她脱离了黑暗。她的老师名叫安妮.沙利文,她也经历过黑暗,上过盲人学校,但她凭着顽强的毅力和勤奋学习,成为一名优秀的教师。在老师的帮助下,海伦.凯勒学会了说话、读书,她虽然盲而不见、聋而不闻,但她不再哑而无语,她还凭着顽强的毅力考上了哈佛大学,成为全世界受过最完整教育的盲聋者。

安妮老师为海伦.凯勒付出了一生,海伦.凯勒也为无数的残疾人终生奋斗,她到处演讲,用自己的亲身经历感动人们,为残疾人募捐,谋取福利,鼓励他们勇敢坚强地生活。

海伦.凯勒在书中写道:在视觉和听觉没有蒙受损失之前,很少有人懂得去关心和珍惜它们,有良好视觉的人却马马虎虎地看着景色;有敏锐听觉的人却三心二意地听着一切。直到有一天,我们变得看不见也听不见,才痛恨自己从未充分利用每一个感官体会世界的美好。

她给有视觉的人们一个提示:“善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难!”她非常强调:人只有失去了才会珍惜。我体会到了这句话的含义,我一定要用我的眼睛、耳朵、嘴巴去做有意义的事,把每一天当作生命的最后一天。

假如我也只有短短的三天光明,我会怎么度过呢?

我会非常珍惜这短暂而又宝贵的三天光明,我要好好计划一下:

第一天,我要把我认识的亲人、老师、同学、朋友都见一见,把他们的面容记在心中,因为是他们陪伴我度过人生,给我无微不至的帮助。然后我要认识一下颜色,这样我就知道什么花是什么颜色的、世界是什么颜色的,不然就没机会了。我还要看看这三天的日出、日落。

第二天,我要去参观博物馆,一个小时看完一个馆,了解人类的历史和文明,丰富我的知识。

第三天,看看我每天走过的路和去过的地方,看看学校,看看我的日记,寻找过去的回忆,看一次最后的日落。

珍惜和感激自己所拥有的一切吧,也许只有失去了,我们才懂得珍惜。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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