发布人：繁体字网 发布时间：2015/4/3 17:35:56
【正文】：《爱的教育》读后感：
《爱的教育》这本书我看过三遍了，可是，每看过一遍就有一遍的收获，我今天在这里就分享一下。
这本书的作者是埃·德亚米契斯。是一本日记体小说，以一个小学四年级男孩安利柯的眼光来写的。全书一共有一百篇文章，是从十月开学第一天到七月告别。是主人公安利柯在校内外的所见所闻，还有一些父母为他写的劝诫和老师在课堂上讲的“每月故事”都很让我感动。虽然没有很美丽的语言去讲述，但那从纯朴文章里飘出浓浓的爱，让我深受启发与感动。
其中，我最喜欢两篇文章。
第一篇是十二月份的最后一篇章《小抄写员》。主要内容是：安利柯的同班同学小叙利奥的家庭很贫穷，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。小叙利奥看着父亲的头发已经白了许多，就觉得很心疼，也想帮父亲抄。可是父亲不同意，因为他怕影响儿子的学习。于是，小叙利奥只好每天夜晚等全家人睡之后，从床上起来帮父亲抄。就这样，家里的经济收入增加了许多，而小叙利奥却因为睡眠不足，而影响了学习。爸爸听了老师的讲述之后很生气，还经常责骂他。小叙利奥感到很委屈，但还是做了下去。纸还是包不住火的，直到有一天父亲发现了这个秘密，才知道这一切全是儿子做的，愧疚万分。
读完这个故事，我感到小叙利奥是一个很懂事的孩子，知道家里经济困难帮父亲挣钱，小叙利奥还是一个有责任感的孩子。明知道这样下去是不行的，可是却有一种精神在支持他。我觉得这种精神就是——责任感。小叙利奥更是一个坚强的孩子。小叙利奥出身贫苦，可他刻苦学习，给父母赚足了面子，而且还为家里分忧，即使受到了责骂也坚持不懈，我们应向他学习。
第二篇章《六千里寻母记》。主要内容是为了还债，马可尔的母亲决定去工资丰厚的地方工作，可是没多久，母亲就和家里失去了联系。13岁的马可尔决定去找母亲，开始了寻母记。路途中，他历尽了艰难险阻，经过坚持不懈的努力和好心人的帮助，马可尔终于找到了母亲。可是母亲已经奄奄一息。而马可尔的出现使母亲已经坚强地活了下来。在好心人的帮助下，马可尔和母亲终于重逢了……
马可尔对母亲的爱深深让我感动！不顾路途的遥远，不顾坚难险阻的这种精神值得我们学习。
《爱的教育》这本书我真心的想让你们看一看。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。