发布人：繁体字网 发布时间：2015/3/20 17:35:55
【正文】：阅读后感：
大家都知道，课外阅读，对孩子的语文学习起着非常重要的作用。它直接影响孩子的语文成绩。更重要的是，课外阅读能促进孩子的形象思维的发展和良好性格的形成。因此，许多家长都非常重视孩子的课外阅读，希望自己的孩子多读些书，养成爱看书的习惯。
但是，现在的许多孩子对书不怎么感兴趣，电视节目、电脑游戏更吸引孩子的目光。因此，如何让孩子摆脱电视节目、电脑游戏的吸引，将孩子的兴趣转向充满智慧的书籍中来，是摆在各位家长面前的一道难题。
其实，指导孩子课外阅读应该讲究一些方法，不是把书买回来了就行了。要让孩子爱看书，家长就应进行正确的引导，采取一些可行的方法。如果引导不对，方法不当，肯定没什么效果。下面我就来介绍一下我培养我的孩子爱读书的方法。
我是一年级二班的家长，我的孩子放暑假前，识字量少，语文成绩平平，主要是课外阅读量不够，为了提高我儿子的阅读量，我是想了许多方法，但效果一般。一次偶然的机会听同事说租书不错，我就趁着放假的这段时间，来到了彩虹鱼图书馆，我首先让孩子自己在里面选书，选他自己喜欢看的书，刚开始的时候他选的书基本上都是图画书，一本书里面的汉字基本上很少，慢慢的随着时间的增加，孩子渐渐的喜欢上了看书，这个暑假孩子都看了《一年纪的小豆豆》、《一年级的小朵朵》、《二年纪的小豆豆》、《一号梦工厂》、《昆虫记》………有的时候中午让他午休，他在自己的卧室，竟然看起来书来，时不时的还高兴的笑起来，高兴的说“妈妈，这本书真有意思”。慢慢的我现在基本上让他自己选两本书，然后我在帮他选两本书，这样交叉着看。
我们认为只有从孩子的兴趣出发，同时更要善于发现契机去培养孩子的读书习惯，相信我们的孩子一定会做到走遍天下书为侣的。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。