发布人：繁体字网 发布时间：2015/3/1 17:35:54
【正文】：《蜻蜓·蜻蜓》读后感：
暑假，妈妈带我去北京西单图书大厦，这是真是书的海洋。在少儿文学读物区有一本书的封面吸引了我，封面是一个小女孩站在碧绿碧绿的草丛里，湛蓝的天空上飞翔着许多海鸥。这本书的名字叫《蜻蜓，蜻蜓》，本书的作者曾获得冰心图书大奖和陈伯吹儿童文学奖。
这本书的作者是殷健灵，是在2007年写成的。主要内容是：小女孩安安8岁时妈妈去进城打工了，她成了一个留守儿童，她生活在世外桃园般的古镇，那有一条清灵灵的小河。
安安从小没见过自己的爸爸，妈妈走后安安就自己一个人独自生活，只有大黄狗铁蛋和她做伴儿。安安喜欢在小河上打水漂，看谁打的远，安安从来都不输给那些男孩子。吃饭的时候安安就去同学大石家吃饭，但是大石很不喜欢她，在饭前总是把好吃的放起来自己吃，把不好吃的饭菜留给安安。这时候，安安就会特别的想妈妈。安安还有一位好朋友叫鹞子，鹞子她妈妈也去城市打工了，她和奶奶一起生活，每天她都和安安在一起玩。
一件不幸的事发生了，不知是谁把安安的小狗铁蛋杀死了，还把它的头挂在树上，安安看到自己的狗死了，心里伤心极了，她抱着狗头大哭，非常的难过，她失去了自己最贴心的伙伴。
妈妈不放心安安，就打电话让外婆来了，刚开始，安安不喜欢外婆，嫌外婆找麻烦。外婆为了让安安接受自己做了许多努力，她去集市上为安安又买了一只小铁蛋，又去竹林砍竹子为安安做蜻蜓风筝。慢慢地安安就开始体凉和喜欢外婆了。
由于鹞子的奶奶得了脑溢血死了，鹞子的妈妈就决定过完年带鹞子进城去上学。这样安安就又少了一个最要好的朋友。安安十分伤心，鹞子告诉安安她会常写信的，安安还把自己的蜻蜓风筝送给了鹞子。开学时，安安收到了鹞子的信，在班上读，鹞子还给每个同学送了一个自己做的风铃，让同学们十分开心。最后安安的爸爸回来了，安安也要被妈妈接到城里去上学了。
看完这本书，我觉得自己比安安幸福多了，她和我一样的年龄就要和妈妈分开自己一个人生活，而我每天有妈妈陪伴在身边，还有自己的同学们在一起每天快乐地上学，安安也经常被同学欺负，失去朋友的难过。真可怜！真希望天下所有的小朋友都能少一点孤单无助，多一点温暖陪伴。
众意路小学
三（2）班 张佳琪
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。