繁体字转换器 | 成语大全 中国传统文化之读后感栏目欢迎您!
读后感大全 成语造句 字形查询 异体字 甲骨文 对联 历史地图

发布人:繁体字网 发布时间:2015/2/25 17:35:53

【正文】:《失事的客船》读后感

《失事的客船》是《爱的教育》中的最后一个“每月故事”。这个故事是写一个小男孩马里奥和小女孩朱丽叶的友情故事。

他们俩个家事背景十分悲惨,特别是马里奥。马里奥的母亲已经不在了,前几天他在利物浦工作的父亲病死,只剩下马里奥一个人了。意大利领事馆把他送回国内,让他去投奔在西西里岛巴勒莫的几个远房亲戚。

朱丽叶是去年到伦敦婶婶家的,婶婶是个寡妇,很喜欢女孩子。因为贫困,她父亲便把送到伦敦托给婶婶照管。原指望从婶婶那里分笔遗产,不料,几个月前,婶婶不幸被一辆马车撞死,结果一分钱也没拿到。于是她请求意大利领事馆把她送回故乡。

碰巧他俩搭上了同一艘客船,并都被托付给了一个意大利水手。于是他俩就有幸相识,开始聊起天来,并成为好朋友。就在他们谈得开心时,暴风来临了,船剧烈抖动了一下,马里奥摔倒在地,撞在椅子上,头部流血了。朱丽叶用自己的红围巾替他包扎了了一下,血染红了朱丽叶的黄衣服。马里奥清醒后,他俩一起回到船舱,但他们却无法入睡。因为海水从各处涌入了船舱,他俩又和其他乘客回到大舱。两个小时后,海水已经漫到了货舱口。顿时,船上乱作一团。船长下令放救生艇,前几个救生艇都被大浪卷走了,只剩下最后一艘了。14名水手和3名乘客上去了,水手们见船长仍然留在船上不动,就大声喊道:“跟我们一起走吧,船长!”船长拒绝了,他要死在自己的岗位上。只剩最后一个位子了,只能上一个小孩,马里奥和朱丽叶同时冲到船边,齐声喊道:“我上!”然后俩人都呆在那儿不动了,特别是朱丽叶,因为按照常理,最小的是马里奥,她是没资格的。但马里奥注意到了朱丽叶胸前的那一片血迹,便马上想起来前面发生的事情,就把朱丽叶扔到了救生艇上。最后朱丽叶得救了,马里奥和大部分乘客都沉入大海。书上这样描写他俩分别时的情景:突然,马里奥跪了下去,双手合掌,仰望天空,朱丽叶用手捂住了脸。当她放下双手,抬头观望的时候,客船已经不见了。

马里奥为什么心甘情愿把求生的机会让给朱丽叶?我想是因为在关键的那一刻,他看到了朱丽叶胸前的血迹,想起来朱丽叶曾经救过他,所以他要报答朱丽叶。朱丽叶给了他快乐,让无亲无故的他不再孤单,所以朱丽叶成了他唯一的“亲人”,所以他才肯放弃自己的生命来保护朱丽叶。他可能还会想到,反正自己没有亲人了,但朱丽叶还有爸爸妈妈弟弟妹妹们,不如让他们全家团聚吧。马里奥有这样高尚的情操真是太可贵了!

船长的做法我也很敬佩。如果他愿意,他完全可以逃生,但他是一个负责任的人,他坚守自己的工作岗位。他不忍心抛掉那么多的乘客自己逃生呢,他想多救一个乘客。和船长形成鲜明对比的对比的是那些水手,一两个水手上去驾船就行了,为什么上了14名水手?如果我是船长,不会让这样的事情发生。只派一两个水手上去就可以了,这样能多久几个乘客。

马里奥和朱丽叶的友谊真让人感动,我佩服马里奥和船长。他们是真正的男子汉!

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

最近更新的读后感内容:
推广链接:
读后感地图 网站地图 | 繁体字网 -- 为探究古典文化架桥,为弘扬中华文明助力!
版权所有: CopyRight © 2010-2013 www.fantiz5.com All Rights Reserved.
联系我们: