发布人：繁体字网 发布时间：2015/2/21 17:35:53
【正文】：《爱，创造力量》读后感 韩一鸣：
《爱，创造力量》读后感
无意间，我看到一篇小文章——《爱，创造力量》，开始是文章的题目吸引了我，读完之后，我被文中老师给予学生的爱深深地感动了。
这篇文章主要讲述了在25年前，一位社会学教授让学生到巴尔的摩的贫民窟，对200名学生的成长背景和生活环境进行调查，并得出“他们毫无出头的机会”的结论。25年后，当他再次调查，却发现200名学生中，除了20名搬离或去世，其他180名学生当中，176名都成就非凡。教授非常奇怪，问那些学生的老师是怎样让这些贫民窟的学生出人头地的？那位老师说：“我其实也没什么，我爱这些孩子。”多么朴实的话语，他却深深地震撼了我的心。老师这一句简单的话语中，包含了多少心血与智慧，点点滴滴汇聚成爱的甘泉流入孩子们的心田，孩子们拥有了信心与勇气，一步一步走向成功。如果没有这位老师无私的爱，也许这些孩子会对生活失去信心，也许这些孩子会流浪街头，也许这些孩子正在为饥寒交迫的生活而烦恼。不幸的孩子遇到了有爱心的老师便拥有了幸福的人生，所以这些孩子是最幸运的。
掩卷沉思，我想到了屠格涅夫笔下的麻雀对孩子的爱，令庞大的猎狗惊慌失措。贝尔曼的“最后一片叶子”，让琼希有勇气有信心和病魔抗争，最后成为一名画家。爱，比死和死的恐惧更强大，依靠爱，生命才能维持下去，发展下去。
古人云“感人心者，莫先乎情”。情中蕴含着深深的爱，我想到了老师对我们的爱，那种爱是润物细无声的。当我上课注意力分散时，老师会给我一个提醒的眼神；当我回答问题卡壳时，老师会给我一句鼓励的话语；当我取得优异的成绩时，老师会给我一个会心的微笑……和老师相处的分分秒秒都是那么快乐，那么爱意浓浓。多年以后，当我们事业有成时，怎能不感激精心呵护我们的老师呢！
花儿需要雨露，花儿需要阳光，有了爱心的呵护，过季的花儿也会奇迹般绽放。是啊，爱，创造力量。花儿拥有了爱，都可以创造奇迹，何况我们人呢？
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。