在我们成长的历程中，总是需要与一群人接触，共同协作完成一项目标。这是作为人类生存的必要。一般会有一位正式的或者非正式的领导者出现，负责计划、指挥、协调其中的个人。我们每一个人都是社会存在，需要一定的人文特质；而最为系统、正式的这一方面的训练当属我们的班级体了，在人生的初年，它给我们印象最为亲切和深刻，至少对于现今的我来说是这样的。然而，有些时候，我却害怕去回忆那些日子，有光亮就有阴影。当我开始阅读《第56号教室的奇迹》，心绪繁乱起来，即便成长起来的我已经有合理的逻辑思维，但是还不能足以解释，我想，总有什么存在让人的心灵不再死寂。

雷夫老师对自己教学，对现在的教育有了深刻的探索和思考，当然他也很沮丧，甚至问自己要不要继续交下去。所以，当班级内内向、平凡的小女生做实验出现问题而非常窘迫的时候，相信雷夫老师潜意识里也感受到了自己的那份困苦和无力挣脱。在别人的身上，有意无意的同感到自己身上的时候，我们更容易觉悟，最后，雷夫老师告诉自己，如果我这么在乎教学，在乎到连自己的头发着火都没发现的话，那我就走对方向了。“从那以后，我决心要用“像头发着了火似的”态度来教学。”其实，我们人生的很多时刻需要的是一种信念和完成一件事情的责任心与意志，而这些品质培养起来，从学校教育角度来说，并不是在课堂上学校科学文化知识就能够全面、有成效的实现的。班级的意义不仅仅在于一种合作，共同学习，也是在营造一种氛围让学生沉浸其中，自然而然完成这些品质的内化。这种氛围分营造需要每一个成员的努力，同时最后受益的仍是这些竭尽全力的成员。雷夫老师说到：“......真正的卓越是靠牺牲、错误、以及大量的努力挣来的。毕竟，成功无快捷方式。”正如他所说，重要的是我们要投身努力。

阅读雷夫老师所著书的第一部分，我感受到这种氛围。

《第56号教室的奇迹》也着重介绍了阅读培养。这在第二部分的方法中。对于学生阅读的终身热爱没有培养起来的原因：雷夫老师说明了这样的现状：（1）教科书出版业势力的强大；（2）强大的“平庸势力”，指电视、电玩、劣质的教学、贫穷、破裂的家庭，以及普遍欠缺的成人指导的强大。（3）教室没有教育热忱或者无法胜任工作。雷夫老师用自己的努力和方式，引导班级内的孩子“兴致盎然地读了一年书”。我们看看他的方式和方法或者说是经验。

写在前面段落的关键词句。

“乐趣、热情、引人入胜”

“我阅读，是因为我喜欢这么做”

“我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动”

“要让孩子在长大后成为与众不同的成人——能思考、考虑他人观点、心胸开放、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础”

......

是的，其实阅读是我们看待自己和世界的一种方式，是希望拥有更加广阔视野和心胸的一种途径。这种行为是偏向主观性质的。我们都知道阅读对于成就人生的意义和重要性，不过，有的人一时的热情，有的人只是为了获取知识和技能，了解新的观点，有的人更是认为它是没有必要的，也有的人一辈子细细的坚持了下去。培养起阅读的兴趣和习惯还是需要一定的方法的，或许雷夫老师总结出来的东西可以启发我们在工作实际中的创新。

（1）大人的指导。虽然对于事物的敏感，大人已经不及孩子，但是用丰富的经验带领孩子体验和联想更多，却是我们能够做的。这里提及的有声书，在走访的学校里也有出现。

（2)善用图书馆。网上阅读很容易分散孩子的注意力，有时候即便是自制力已经很好的我们也是这样。在图书馆中阅读，那种吸取知识和交流的氛围，能够让学生更加爱上阅读。

（3)挑选文学作品。经典名著，阅读后一辈子都没有办法忘记的书，是值得每一个人去阅读的。

（4)不会阅读的学生。双管齐下：助其从基础做起，挑选适合其阅读程度的书籍来阅读并写下读后感。

（5)中学和高中老师。针对这个学段的学生，举办班级读书会是不错的做法。同时，建议家长也举办家庭读书会。

（6）阅读评量。检验孩子的阅读收获。

（7）赋予意义。“乐在阅读的孩子能和身旁的世界产生连结，最后具备超越现阶段想象范围的思考能力。他们会在角色、情境和自我之间建立连结，并且把它当作做决定时的参考。”

（8）笑声和泪水。发自内心的阅读，都必然产生不同程度的笑声和泪水，我们为人生而阅读。

在写作水平培养上，雷夫老师将其与阅读想结合起来，收到了很大效果。班级“每月读书心得分为几个小单元，每个单元都反应了小说中的某个元素，包括：主角、反派、冲突、故事背景、情节、高潮、结局，以及主题。”老师为其认真评阅，学生会知道自己改进的方面，不断进步。

在孩子成长的时光中，老师和家长在其中并不是不需要发挥作用，也不是不能够发挥作用的，只要我们有耐心，有方法，我们就能够成为孩子成就自己路上的重要的人。同时，我们也会成就自己的一分价值。积极的态度和做法更为重要，就像雷夫老师那样突然觉悟，下定决心，为这份工作认真、执着不已。

第56号教室的人和事告诉了我：是需要付出辛苦去努力超越曾经的自己，是要坚持追求一种正直，高尚的人格，是要有温情和爱让自己和世界都幻化美。