发布人：繁体字网 发布时间：2015/2/13 17:35:52
【正文】：《假如给我三天光明》读后感：
《假如给我三天光明》读后感
濮阳市第三中学初一3班 运芙蓉辅导老师：贾林秋
暑假好漫长，这些日子整天都在学习，看电视、玩游戏。。。那是不可能的事。天天面对学习学习再学习 心情很烦噪。
当我拿起《假如给我三天光明》这本书时烦躁的心理被梳理了。
海伦·凯勒20世纪一个独特的生命体以勇敢的方式震撼了世界。在生理上她“聋、哑、盲”；但是在精神上，她是一个巨人。
“ 聋、哑、盲 ”的生理缺陷注定她要付出比常人更多的汗水，可是她没有憎恨生活，而是好好的活了下来。
“要是我能把曾经帮助我的人都写下来那有多好啊！他们费劲心思把我的缺陷转变成美好的特权使我能够在缺陷的阴影中，安详的快乐的前进”这是她进入盲人学校的态度。
同学常牵着她的手，在她的手心里讲述着一个个动人的故事。富勒小姐，为了让她学会说话，从基本单词教起，一边边发同样的音。
可以说面对一切一切帮助、关爱她都用心去感谢她对生活众多点点滴滴都觉得那么的可爱。
经常因为一点小事，闷闷不乐，总觉得自己被别人冷落，认为自己是世界上最孤独的人。我们可那能因为某个方面的缺陷就大骂老天不公平，好像所有人对自己有一份敌意的眼光。在优秀的成绩面前，沾沾自喜，好像高人一等；而哪一天，考砸了最好谁也不要靠紧我。“哼，小心点。”
生活是不公平的，世界上没有绝对的公平我们该把更多的情感投入到对生活的点滴感悟中，并非一味的抱怨。
我们也有感动的生活，重要的是要有一颗感谢社会的心。
让我们学会感谢社会，去记住一个个感动的瞬间。用真挚、乐观的心去面对生活中的点点滴滴
学会感谢社会，这就是《假如给我三天光明》的启示
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。