发布人：繁体字网 发布时间：2015/2/1 17:35:51
【正文】：《小王子》读后感 - 呵护孩子的想象力：
昆吾小学倡导孩子过一个“绿、蓝、红、黄”假日，这不，我们的“红色”假日“经典我阅读”开始了。共同享受温馨假期的营养大餐-----亲子共读。
亲子共读的第一本书《小王子》，是法国著名作家和飞行员安托尼·贝埃克苏佩里创作的。
孩子们读的津津有味，孩子甜甜的声音把我带进一个美妙的童话世界……
“我六岁时，由一幅精彩的插图吸引住了，上面画的是一条蟒蛇正在吞噬一只巨兽，图中介绍说，这些蟒蛇捕到猎物后，不加咀嚼囫囵吞下，过后就不能再动弹了，它们得睡上六个月，好让这些食物慢慢消化。”读到这儿，女儿说道：“蟒蛇真厉害，吃一顿，饱六个月。”
当作者根据第一幅图，想象着画出第二幅图，吞噬巨兽后的蟒蛇肚子鼓的高高的，当他高兴地把他的这幅画拿给大人们看时，大人们说是一顶帽子并说不要把兴趣用在画画上，要用在算术、语法上。
“妈妈，你看这些大人真没有想象力，看不懂这幅画的意识。”儿子不满的说。
“他们扼杀了一个出色的想象派的画家。”女儿认真的说道。
孩子的讨论，让我陷入深思，在我们身边，有好多这样想象力丰富的孩子：它们把煮熟的鸡蛋溢出的蛋清，说鸡蛋开花了；中间裂开后的核桃说是蝴蝶花……多么富有想像力的孩子，但，缺乏慧眼，把孩子的想象力扼杀在萌芽之中。作为家长，我们一定要细心呵护，强化孩子的这种意识，想象力是创造力的源泉，创造又能让生活变得更美好。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。