发布人：繁体字网 发布时间：2015/1/9 17:35:50
【正文】：《中国精神颂》读后感：
读了《中国精神颂》的第二篇文章后，我十分敬佩文章的主人公——苏步青。
苏步青发表了41篇数学方面的论文，开辟了微分几何研究的新领域，他被数学界称作“东方国度上升起的灿烂的数学明星”。我从这篇文章中知道，苏步青刚上初中时，对数学其实并不感兴趣，他觉得数学太简单，一学就会，没有意思。直到苏步青上初中三年级时，苏步青就读的浙江省立第十中学（今温州中学）来了一位教数学的杨老师。杨老师刚刚从东京留学归来。没想到，他上的第一节课与其他老师不一样，他并没有讲解数学问题，而是讲故事。走上讲台后，杨老师把课本往讲桌上一放，说：“今天我们不讲课本，我们要讲国家！”他讲道：“当今世界，弱肉强食，列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫。振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每位同学都有责任。”看到这里，我不禁为杨老师说的这些话暗暗叫好，他虽然在东京留学了很长时间，但还是不忘自己的祖国。在这节课上，杨老师说的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青回家后，辗转反侧，一夜都没睡。杨老师的话让苏步青明白了一个道理：读书不仅仅要从个人的兴趣出发，也不只是为了改变个人的命运，读书是为了拯救中国的苦难民众，是为了中华民族的复兴。这之后，苏步青开始喜欢数学了，他还写下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭来激励自己。
读完了这篇文章后，我十分佩服苏步青，他取得了那么优异的成绩，并且还把它无私的奉献给了人民的教育事业。我也要好好学习，努力学好每门功课，时刻不忘自己的祖国！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。