发布人：繁体字网 发布时间：2015/1/8 17:35:50
【正文】：《一位丹麦父亲的责任教育》读后感：
这是一个发生在丹麦的故事，故事主要讲的是——一个父亲怎样让自己的儿子去真正的面对错误，怎样去承担责任。
故事的主人公叫劳特。他的父亲开了一家日常用品商店，劳特除了上学就是帮店里卖东西。可是有一天，在劳特不知情的情况下将一个坏了的保温箱卖给了一个渔民。他的父亲就要让他承担一切责任。当父亲带着劳特去找那个渔民时，渔民恰巧出海了，当第二天，父亲在渔市场找到那个渔民时，这个坏了的保温箱已经给渔民代来了损失，当天的鱼全部坏掉了。
读到这里，我以为，充满责任感的劳特父亲肯定会把当天的鱼全部买走，来弥补渔民的损失。可是出乎意料的是，劳特的父亲并没有那样做，而是跑到学校找到了劳特，然后把劳特带到鱼市场，让劳特来自己承担责任。劳特的父亲对劳特说：“看到了吧，这是你的错误造成的损失，我不会替你赔偿，自己的错误要自己来承担。”可是劳特毕竟是个孩子呀，他哪有这么多的钱？这就是故事的关键所在了——父亲居然给劳特请了一个月的假，让他帮渔民劳动，直到还清损失为止。
读了这则故事，我的感触太深了，在我们中国有一句俗话叫“不知者不为罪”。就是说如果劳特的这个错误是发生在中国，可能没什么大不了的。还有就是，中国的家长肯定不会让自己的孩子请一个月的假来承担这种责任。肯定为义无返顾的替孩子承担责任。甚至还会有人去躲避责任，怕承担后果。我们通常对孩子说的最多的一句话就是好好学习，什么也别管。因为我们做家长的会为孩子做好一切，给孩子创造最好的学习环境，让他们只管学知识就行了。我想这样的教育恐怕教育不出象劳特那样的有责任心的人吧！
面对错误，通常会有两种情况：一种就是怕承担责任而选择逃避，另一种就是像劳特父亲一样的勇于承担，在反省中检讨自己的过失。前一种人长大后肯定没有第二种人有责任感，有正义感！
是啊，一定要让孩子学会承担责任，勇于面对错误，因为只有这样，将来孩子才能成为一个优秀的人才！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。