发布人：繁体字网 发布时间：2014/12/14 17:35:48
【正文】：《乌塔》读后感：
读了这篇课文，我首先想到的是一个十四岁的德国女孩子能够独自一人游欧洲，真是了不起！她去了法国、瑞士、奥地利，还去了意大利的威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后准备到希腊去。在游希腊之前，她做了一些准备工作：事先设计好了旅游线路和日程。到了希腊之后，每到一地，她就查当地警察局的电话号码，再给家里寄张明信片。她用了三年的时间准备这次旅行，为了挣旅费，每到周末就去帮超级市场分发广告单。这说明乌塔是一个独立性很强的孩子。
这使我想到了另一个故事：七十五名日本孩子和三十名中国孩子去内蒙古大草原参加夏令营活动。到最后，日本孩子一个都不少，而中国孩子走得却只剩下三个。这也说明了外国孩子们独立能力很强，而我们中国孩子表现得很差。
我们中国孩子自己能坐公交车就已经很不错了，而外国孩子自己坐公交车是很正常的。我们中国孩子无论走到哪里，爸爸妈妈们就跟在哪里，就像一把小伞为孩子遮雨，孩子受到一点雨淋，他们就受不了。当孩子主动提出独自去旅行，他们就会说：“不行，不行，那么远的地方，东西吃完了怎么办、不会穿衣服怎么办、遇到坏人怎么办......？”
我们的爸爸妈妈们对孩子照顾得太多了，生怕我们受到哪怕是一点点伤害。这样，在不知不觉中把孩子的个性给扼杀了，也使孩子失去了独立锻炼的机会。
爸爸妈妈们，请放开你们的手吧，前面的路可能会不平坦，也可能会受到一些伤害，但我们总是要经历这个过程的，我们能够学会坚强，我们的独立能力自然就更强了，就像课文中的乌塔一样，自己在独自旅行的过程中学会了做很多事情。
乌塔能独自旅行欧洲，我们也一定能够独立做自己想做的事情！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。