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发布人:繁体字网 发布时间:2014/12/8 17:35:47

【正文】:《童年》读后感

在这个寒假,我读了高尔基著名的自传体三部曲——《童年》、《在人间》、《我的大学》。用了8天时间我读完了《童年》这本著作,给我的感触颇深。这本书语言描写十分生动,令人身临其境,对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。高尔基的自传体三部曲最初发表1913年,它既是作者童年至青年时期生平的自述,也是公认的艺术珍品,是描绘俄罗斯19世纪末期社会政治生活的一幅生动的历史画卷。

童年是每个人都经历过的时期,在许多人的印象里,童年是美好的,是幸福的,是美妙的,是充满着快乐回忆的。但高尔基的《童年》中主人公阿廖沙的童年却正好相反,他的童年是在一个充斥着暴力、肮脏和贪婪的环境中度过的。《童年》这本伟大的著作生动的描写了19世纪七十年代俄罗斯沙皇时期的下层的典型的俄罗斯小市民的家庭的地狱般的痛苦的生活状况。是高尔基以自身经历为原型创作的的自传体小说,主人公是阿廖沙—“高尔基的乳名”,是3岁到10岁这一时期的童年生活, 3岁的阿廖沙的父亲不幸逝世,随母亲去投奔外祖父,后来和外祖父、外祖母、舅舅等亲戚一起生活。主人公阿廖沙在一个充满着残暴和仇恨的家庭里,饱尝人间苦辣。幼小的他,因过早的体会到生活中的痛苦而受到多次沉重的打击、心中笼罩着阴影。

但阿廖沙的生活中仍有一位慈祥善良的外祖母陪在她身边,在外祖母的身边阿廖沙能够听到外祖母讲的美好的童话故事和往事、教他如何信奉上帝….后来,阿廖沙又结识了知己小茨冈,两人建立了深厚的友谊,但好景不长,没过多久强壮小茨冈就在帮狠毒的舅舅抬十字架时给活活的压死了。此后,高尔基又认识了木匠,成了好友。几年后,最疼爱他的外祖母死了,母亲也死了,就被外祖父赶出门,去闯“人间”。

阿廖沙的童年是痛苦的,相比之下,我们的童年是充满着快乐和幸福的,我们的童年充满阳光,他们的童年充满黑暗。“相同的环境,可以毁灭一个人,也可以成就一个人。”正是这样。我们的童年丰衣足食,生活在一个无忧无虑的文明环境中、生活在开放、自由的共产主义国家中。不用像阿廖沙一样十一岁受尽人间各种疾苦。但我们仍然不知足,有时还会抱怨我们的生活“不尽人意”,不去珍惜美好的今天,虚度年华,也不去创造也可以更美好美好的明天,碌碌无为。现在想想,我们有什么理由不更应该为了自己的美好明天去努力,去拼搏呢?

同学们,请珍惜沐浴着幸福阳光的今天的今天,明天会更好!

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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