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发布人:繁体字网 发布时间:2014/11/26 17:35:46

【正文】:《童年》读后感

序:“我们的生活是令人惊奇的,这不仅是因为我们的生活中,产生这种下贱行为行为的土壤是那么富饶和肥沃,而且是因为在这种土壤里,仍然胜利地生长着着鲜明、健康、富有创造性的东西,仍在生长着善良的、富有人性的东西,窒息这恶的东西,唤起我们一种难以摧毁的希望----我们一定能够复苏,复苏到人道貌岸然的光明的生活。” ----高尔基

《童年》是高尔基以亲身经历写的自传体三部曲中的第一步。这篇名著主要讲述的是作者阿瘳沙从3岁到10岁这一时期的童年生活。外祖父开家染坊,但随着家业的衰落,他变得更加吝啬、贪婪、专横、残暴、并经常殴打外婆和孩子们,有一次,阿瘳沙将一块过节才用的白桌布浸到放有蓝靛的桶里面,竟被外公用树条抽得失去了知觉,因此阿瘳沙病了一大场,这次被打而产生的耻辱和痛苦使他对自己对别人都变得异常敏感。两个舅舅也是粗野自私,爱喝酒闹事,整日因争夺家产而斗殴。成长在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会了人间的痛苦和丑恶。

然而,在这个世界里,也有温暖与光明,这就是外婆的善良、聪明、能干、热爱生活,她对谁都能忍让,有着宽大的胸怀,外婆乐观开朗、能歌善舞,善于给阿瘳沙讲形形色色的传说、童话、民间故事,像一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而又孤寂的心,“她的故事就像催眠曲一样,我总是在她那抑扬顿挫的声音中睡着的。次日醒来,阳光笼罩着我,天空变得越来越蓝了,云端传来云雀的歌声。这一切使我产生一种欢欣的喜悦,我希望能与这美景永远生活在一起!”外婆就是阿廖沙的太阳,她给了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望。

苦难的生活并没有结束,不久,忧郁而又可怜的母亲改嫁之后,生病而死,母亲的去世加重了这个不幸家庭的不幸,外公的性格变得更加不安和暴躁,十一岁的阿廖沙最终被外公残忍地赶出了家门,到社会上自谋生路……。对于年幼的阿廖沙来说,种种的遭遇和他的年龄是多么的不相称啊。

苦难是人生的一所大学。苦难为阿廖沙以后面临各种日子打下了坚实的基础,这些又是宝贵的财富,“一定要自立,千万不能听任别人的摆布!做人要守规矩些,坦然面对一切,但也不能让人欺负!听取别人的意见很重要,但做什么事还要自己决定!”阿瘳沙走出了“童年 ”,迈入人间,经受进一步磨难。

幸福的童年都是相似的,不幸的童年各有各的不幸。我们所经历的童年生活五彩缤纷,阿廖沙的童年生活却漫长而单调;我们的面孔洋溢着幸福快乐,阿廖沙的面孔充满了痛苦和空洞;我们的心灵洒满了阳光,而阿廖沙的心灵布满了伤痕。在阿廖沙的童年生活中,不幸就是节日,闹火灾就是娱乐。

我为自己拥有幸福的童年而庆幸。还有什么比我们现在的生活更幸福呢?每个人都应该拥有一本自己的《童年》,不是为了别人,只是为了寻找自己生命中的橙色和灰色。在生活中不管遇到什么磨难,黑暗终将过去,未来将会光明,这是《童年》给我的启示。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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