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发布人:繁体字网 发布时间:2014/11/18 17:35:46

【正文】:城南旧事读后感

城南旧事读后感1500字

一本好书,会让你感动,会让你有空灵飘逸感,会让你百看不厌,会让你捧腹大笑……

《城南旧事》诉说了天真可爱的小英子那童话般的幼事,让小英子实际的童年过去,心灵的童年永存下来,让一朵充满幼气的小花永远在花园里怒放,把小英子在草地上踩得小脚印永远留住,把小英子在毕业典礼上那几滴眼泪永存下来,把那一首首欢乐的童谣永远记在心中。

这本书里有很多故事有 (读书笔记 ) 《冬日童年骆驼队》还有《惠安楼》,《我们去看海》,《兰姨娘》,《驴打滚儿》,花儿落了,我已经不是小孩子》,我先从《冬日童年骆驼队》讲起吧,说的是:每年冬天,骆驼队都会来小英子住的胡同,他是来买炭的,小英子的爸爸在和他讲钱,而小英子跑到骆驼身边学骆驼吃草,因为老师说过要学骆驼这种沉得住气的动物。

第二篇《惠安楼》是这样的:小英子认识一个住在惠安楼的女孩,大家叫她疯子原来这个女孩生过一个孩子,可是那个孩子被疯子的妈妈送走了。小英子还认识一个女孩叫妞儿,她是一个被别人领养的女孩,有一天,那个叫疯子的女孩告诉小英子她的孩子叫小桂儿,因为她是在美丽的秋天,生出来的,到处都散发着桂花的味道,所以取名叫小桂儿,她六岁,头发后面青色的胎记,她拜脱小英子找一找,有一次,妞儿跑来对小英子说要找回自己的母亲,这是,小桂儿发现妞儿很像小桂儿,他叫妞儿把脖子伸出来看一看,于是,小英子惊奇的发现就是疯子所说的的小桂儿,她马上带妞儿去找疯子,于是疯子和小桂儿走了。

第三个故事是《我们一起去看海》故事是这样的:有一天小英子和伙伴们在玩球,突然球飞了,找不到了,伙伴们不把这个当回事,而小英子心想一定要把那个球找到,有一天,小英子出来找球,遇到一个人,他捡到了那个球,,小英子认为他是一个好人,天黑了,他和那个人道别,有一天又遇见他了,,他说他的弟弟学习很好,有一天,老师说六年级的大哥哥大姐姐要毕业了,他们要开毕业典礼了,老师让小英子表演小麻雀,表演的那天,小英子表演完,就和妈妈坐在一起,小英子突然看见那个帮她拿到球的人,老师发毕业证书了,,有考试第一的人去领,小英子觉得哪个去领毕业证书的人是那个帮他拿到球的人的弟弟,有一天,他在那个帮他捡到球的人的布包里拿了两个铜佛,小英子送给了一个男人,有一天,有人说抓盗贼了,,小英子一看,一下子惊呆了,原来,那个贼就是那个帮小英子捡到球的人,而那个逮住贼的人正是那个要铜佛人,那男人还说:“是一个小姑娘给他引的路。”

第四篇文章是《兰姨娘》,是这样的:小英子认识一位叔叔,他叫德先叔,爸爸把他带到家里,让他住在这里,有一天,小哥来小英子家,说兰姨娘被施老爷赶出去了,不让她住小英子家。可是,兰姨娘还是住了进去,有一天,兰姨娘正在吃饭,突然,德先叔进来了,回到房间里,小英子问兰姨娘,你觉得德先叔怎么样,兰姨娘说他像四眼狗,于是,小英子告诉了德先叔,德先叔没说什么,小英子回到房间跟兰姨娘说,德先叔说你长得不错,兰姨娘很高兴,吃饭时,兰姨娘和德先叔说了好多话,有一天,灯笼节时,兰姨娘和德先叔在一起,不久,他们在一起了,坐进马车,走了。

第五篇是《驴打滚儿》,有一天,宋妈的侄儿来了,说回去看看丫头儿和小栓子,一天晚上,黄板牙来了,宋妈问:“孩子呢?”黄板牙支支吾吾地说:“上——上他大妈家去了!”小英子出去玩了,又回家了,她发现大家都很伤心,于是,小英子问妈妈这是怎么了,妈妈说:“小栓子死了,丫头儿被人领养了。”小英子和宋妈去找领养丫头儿的人的住处,可是就是找不到,小英子的妈妈说让宋妈回家在生一个,于是,宋妈就回家了。

第六篇是《花儿落了,我也不再是小孩》讲的是:小英子上六年级了,小英子的爸爸病倒了,在毕业典礼上,老师让小英子代表六年级的同学领取毕业证书一年级的小朋友唱起那首小英子曾经唱过的那首歌,那时小英子哭了,所有的毕业生都哭了,小英子回到家中,发现石榴盆底下有几粒没长成的小石榴,问:“是谁把石榴摘了!”妹妹说是自己掉的,突然,厨子老高说妈妈来电话了,说爸爸已经——,于是小英子走出院子,看那夹竹桃,小英子默念着:爸爸的花儿落了,我已经不是小孩子了。

小桂儿,‘疯子’,兰姨娘德先叔,宋妈,他们告诉我,失去一样东西非常可惜。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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