发布人：繁体字网 发布时间：2014/11/9 17:35:45
【正文】：《窗边的小豆豆》读后感：
《窗边的小豆豆》读后感
在寒假里我读了一本十分有趣的书，是日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，这本书主要讲述了小豆豆上小学的一段真实的故事。读了这本书我的感受很多。
我感受到了“巴校园”的校长小林先生有一套非常棒的自由教学方式，在这本书里我最喜欢的就是他。我最不喜欢的就是小豆豆以前的学校的那位老师，因为她发现不了小豆豆的优点，只看见小豆豆的缺点，更不会去鼓励小豆豆。如果小豆豆遇不见小林先生的话，那我们看到的肯定不是今天这么棒的彻子女士，小豆豆可能就会是一个很平凡很平凡的普通人了。
小豆豆是一个天真、活泼、可爱的小姑娘，她有很多稀奇古怪的想法和毛病，但是作为我们小孩子就是这样的啊！小豆豆上完厕所以后总习惯往下面看一看，因为这个毛病她已经丢了很多东西了，这一次小豆豆又把她心爱的钱包掉下去了，但是她的确很让人佩服，她会想到去掏厕所捞钱包，而她的校长更让人佩服，校长先生看到以后不仅没有批评小豆豆，只是让她把掏出来的东西放回原处。
通过这件事，我明白一个道理就是做事情要有始有终，最简单的表现就是从哪儿拿的东西就要放回原处。从书中我看出小林校长是一个理解孩子、热爱孩子、相信孩子的人，他对小豆豆所做的那些稀奇古怪的事都能宽容以待，从不批评小豆豆。
我真希望能跟小豆豆一样，去巴校园学习。因为巴校园是一个快乐自由的学校。在那里，我可以喜欢什么课就上什么课，座位还可以自己选，还可以尽情地玩耍。
后来在第二次世界大战中，巴校园被美国鬼子的炸弹炸毁了。这炸毁的不仅是一所学校，还有小林先生的梦想和孩子们的欢笑声。可恨的美国兵把我心爱校园炸毁了，要不然我是一定要去参观一下的！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。