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发布人:繁体字网 发布时间:2014/11/4 17:35:45

【正文】:《没头脑和不高兴》读后感

《没头脑和不高兴》读后感1000字

没头脑并不是没有头,他的头还挺大的,眼睛、鼻子、耳朵一样都不少,而且有时还很聪明,但为什么大家都叫他“没头脑”呢?因为他记什么都打个折扣,缺个零头,丢三落四的。

又一次他去邻居家串门,在那玩了会就走了,邻居刚把门关上就听到“嘭嘭嘭”的敲门声,打开一看是没头脑,原来他忘了拿走自己的书包。没头脑进屋就脱了帽子和手套,然后进去找到书包就出门了。邻居家关上门,忽然又听到了“嘭嘭嘭”的敲门声,开门一看又是没头脑,没头脑不好意思的说:“我好想把帽子落下了。”说完拿起帽子就走,这时邻居追了出来,喊道:“没头脑,你还有双手套呢!”

这不高兴为什么叫不高兴呢?原来他有个坏脾气,一件事,大伙都觉得很高兴,谈得很开心,他偏要来个“不高兴”,这也不高兴,那也不高兴,大伙儿要上东,他偏要往西,大伙儿要上西,他就不高兴,要往东。这么个人,谁还高兴和他一起玩呢?可你不高兴和他玩,他也不高兴。有一次,不高兴在路上遇见一位老爷爷,老爷爷的胡子很长,衣带飘飘的,长得像个老寿星。不高兴不由的吃了一惊,老爷爷对不高兴说“孩子不用怕,我找你好久了,你看上去满脸的不高兴,你有什么事这么不高兴啊?”不高兴连忙问找我干嘛啊?我又不认识你。老爷爷又说:“我是一位仙人,但这里的人都有‘千里眼、顺风耳’,法术比我还大,本领也比我高,我待着觉得没意思,所以决定回天上去了。回去之前,我想给人送去点快乐,可找来找去,到处都是快乐的人,好不容易让我遇见了你,现在你可以提个要求,要什么都可以,只要你能高兴。”不高兴听完这些话,乐得眼珠子都快要弹出去了,他想了想说:“我想变成大人,做件大事给大伙儿瞧瞧!”仙人说:“好哇!这好办,我马上可以让你变成大人。可每个人都得干一门活儿,你爱干什么呢?”不高兴想啊想,这门活儿也不高兴,那门活儿也不高兴,最后他终于想到了。有一次在联欢会上跟大家一起合唱,唱得好好的,忽然不高兴就不高兴了,一个人慢悠悠的唱了起来,大伙儿都唱完了,他才唱到三分之一,弄得大家听了怪怪的,打那起大家就不请他一起参加节目了。不高兴想起这事,心里那个不高兴啊,所以他拿定主意,长大当演员,好好干一回,出出这口气。仙人一听,就这要求啊,他口中念念有词,正要说“变!”不高兴忽然一把拦住了他。仙人奇怪的问:“怎么了?一副不高兴的样子。”不高兴说:“不是不高兴了,是我有个朋友叫没头脑,老挨批评,我想你能不能也满足他一个要求。”仙人说:“可以啊!”于是不高兴找来了没头脑,没头脑想都没想就说要当建筑师,仙人就施展了仙术,实现了他们的愿望。

就这样,没头脑成了建筑师,他为小朋友们建造了一座300层的少年宫,可以让全市的小朋友一起在里面玩。不高兴也成为了演员,有一天他收到没头脑的邀请,请他去少年宫表演节目,于是他兴冲冲的赶了过去。少年宫很大很大,他看到有些孩子背着大袋子,帐篷,穿着运动装,不高兴想这些孩子一定是去露营的。等他到了楼下拿出请帖给保安,说他是被邀请来的演员,可保安上下打量了他一番后说:“你怎么空着手来的啊,而且演出是下午,怕你赶不上了。”不高兴听了很不高兴,就问:“我是来唱歌的,要带什么啊?演出是下午呢,现在不是上午吗?”保安说:“看来你是第一次来少年宫吧,剧场在300层,可那个没头脑的建筑师竟然忘设计了电梯。你要这么空着手去,不累死也饿死了。”

这本书非常的有趣,没头脑和不高兴的故事总是让人发笑,可笑完了一想,其实很多事情我自己也做过,只是书中有些夸大了。所以看了这本书,我就越觉得从小养成一个好习惯有多重要了。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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