发布人：繁体字网 发布时间：2014/10/25 17:35:44
【正文】：《乌龟也上网》读后感：
今天，我看了一本书叫《乌龟也上网》，主要内容是：有一个学生叫王府井，他在大槐树小学五年级一班上学。他的名字是北京一条著名的繁华大街的名字，是他的爸爸一激动给起的，每当别人听到他的名字的时候总是发笑，但王府井总是不明白。王府井是一个非常普通的孩子，相貌既不英俊，口齿也不伶俐，与同龄的孩子相比，身材还略显矮瘦，智商也略低略弱。
有一天，老师做一个游戏，这游戏的规则是：有36个玩具，班里有36个学生，每人一个按照玩具的特点发给同学们。当老师拿出来一个小乌龟的时候，有一个同学叫了起来：“应该给王府井！”然后，王府井不情愿地把小乌龟拿到了座位上，他把小乌龟的头扭到前方，小乌龟又扭过来头看着他。下课了，王府井刚走出校门口，把小乌龟扔到了草丛里，刚走到家门口，又发现小乌龟趴在石头旁边。就这样，王府井一共三次仍掉小乌龟，而小乌龟总能找到他。最后一次，是在王府井家的电脑旁边的鼠标器和“猫”的空挡间看到小乌龟的，王府井用扫描仪把小乌龟扫描到了电脑里，小乌龟通过上网聊天和王府井说上了话，小乌龟对王府井说“你仍了我三次，我找到了你三次，我是坚韧不拔，你是无情无义。唉！谁让咱们有缘分呢！记住下面的口诀：好玩！佳佳龟！一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。”然后，按住小乌龟的脊背，说一遍这个口诀，小乌龟就能够满足王府井三分钟的愿望。在这个故事中，小乌龟一共满足了王府井12个愿望，比如有穿墙术、逃避老师的问答、穿越时空、看自己未来的样子等等...... 。最后，王府井又有回到了原来的生活，由不喜欢小乌龟到喜欢小乌龟，喜欢的原因是：“小乌龟憨厚而又耐心，契而不舍”。
读了《乌龟也上网》这本书后，使我深切感受到：过去的已经过去了，而未来要靠我们自己的劳动来创造
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。