发布人：繁体字网 发布时间：2014/10/23 17:35:44
【正文】：《窗边的小豆豆》读后感：
《窗边的小豆豆》读后感
假期里，我读了日本女作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，书中描述的是淘气的小豆豆被退学、妈妈让她转学到巴学园上学后经历的有趣、快乐的生活。
巴学园是一个特别的学校。教室是用电车做的，很有童趣。课也不是按顺序上的，可以从自己最喜欢的科目学起。校长认识每个同学，了解每个同学，他很理解孩子，对爱好不同的孩子因材施教，帮助身体有缺陷的孩子消除自卑心理，平等对待每一个孩子。学习方法也很宽松，老师也总是鼓励孩子。
巴学园还加入了很多实践的科目，上韵律课、组织露营、自己动手学习种田的知识，老师还经常带孩子们散步、玩耍，同时给孩子们讲解课外知识，孩子们在游戏和欢笑声中就学习了知识，学习是一件多么轻松愉快的事！
我爱不释手，一口气读完了这本书。
我喜欢巴学园，喜欢小林校长，喜欢小豆豆，她的妈妈，还有她的性格各异的同学。我很向往巴学园的学习生活，也想在这样的学校里上学。我喜欢我现在的老师和同学，也很喜欢我现在的学校，但是和巴学园比起来，还是巴学园更好。我们学校一、二年级开设的律动课是我的最爱，但是到了三年级就给取消了。原来下午第三节的课外活动兴趣班也取消了，改成了语数英的辅导课。
我很羡慕小豆豆，羡慕巴学园的孩子们。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。