发布人：繁体字网 发布时间：2014/6/7 17:35:33
【正文】：《爱的教育》读后感：
《爱的教育》读后感
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱。我读《爱的教育》,了解恩里科是怎样学习、生活,怎样去爱。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、对祖国的爱，使人读后,尤如在爱的怀抱中成长。
《爱的教育》,我认为是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的,并不是其文学价值有多高,而在于那感人的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、祖国之恋……这部处处洋溢着爱的小说散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,真的很伟大！《爱的教育》中所述的爱就是一种最为真诚的教育。虽然每个人的阅历不同,但是我从中体会到曾经经历过的那些类似的情感,它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
爱,每天都发生在我们身边,我们的生活不能缺少它,对于孩子能够影响他一生的发展。书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都不尽相同,但他们身上都有着一种共同的东西—对自己祖国的深深的爱,对亲友的真挚之情。再如父母的爱,从恩里科有本与父母共同读写的日记这件事充分地体现了出来。
书里处处洋溢着爱，其中我印象最深的是《精神讲话》。《精神讲话》讲得是者样的一件事：马可尔的妈妈为了还债，决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了联系。家人给她寄去的信也石沉大海，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈，开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难，尝尽了人生的甜酸苦辣。经过坚持不懈的努力和人们的热心帮助，马可尔终于找到了几乎奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲坚强地生存了下来，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……
通过这一个个小故事,书中的人物不仅给我们留下了深刻的印象,同样让我们被其中所体现出的强烈的情感所震撼！我想爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。古往今来，有多少爱的真情故事啊，爱，是无处不在的，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。爱伴随着我们人生的旅途,每天我们都会有新的感悟,会产生新的爱，我们要把这种爱传递给孩子，让他们在爱的怀抱中快乐地成长；传递给周围的人，让更多的人生活得健康愉快！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。