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发布人:繁体字网 发布时间:2017/3/31 17:36:49

【正文】:《科学巨星牛顿》读后感

郑州市金水区文化绿城双语小学 李子涵

依撒克 牛顿是一六四二年十二月二十五日在圣诞节清晨出生的,出生地点在英格兰乌而索坡,是英格兰北部一个偏僻的小村子。在牛顿出生前,他的父亲就去世了。因家庭贫困,他的母亲后来改嫁,牛顿就从小就跟着奶奶生活。因此,牛顿小时候的性格很孤僻。但牛顿能够发奋用功,终于成为一个伟大的科学家。

牛顿小时候很喜欢做手工,他四岁的时候都会用工具。他用铁锤和钉子做了一个自己的工具箱,然后又做了一个书架和玩具等。他在放学的路上看到一个漂亮的马车,非常喜欢,但他不可能有钱买,于是他就想自己做一辆小马车。牛顿把平时省下的零花钱全部买了材料,利用放学后的时间,自己在家里的仓库,搬出铁锤、锯子,在材料上画出外形,然后叮叮当当地敲打起来,用了一个星期的时间,终于做成了一个漂亮的小马车。他和奶奶高兴极了,牛顿坐到车上,让奶奶推到外面,顺着山坡往下跑。

牛顿很喜欢观察自然界的各种现象,他发觉一件有趣的事情,就是随着阳光的移动,树影也在移动。于是他就在地上作了很多记号。最后他发现,影子的长短变化和太阳的位置有很大的关系,他很兴奋,就搬来一块大石头,拿铁锤在上面敲敲打打。有一天,奶奶叫他吃饭,他说:“奶奶,今天吃饭的时间比平常早呀!”奶奶问:“是吗?你怎么知道呢?”他就把奶奶喊到他做的大石头跟前说:“这是我做的测量时间的仪器。”这个能够测量时间的大石头就叫日晷仪,和我在“黄帝故里”看到的很相似。

牛顿小时候因学习不太好,常常受到别人的嘲笑,喊他“笨蛋牛顿”。有一天,一个高大的男孩欺负牛顿,挡住牛顿的路,并踢了牛顿一脚,牛顿疼的弯下了腰。牛顿不愿意再忍了,他昂起头,挺起身子,猛地撞向那个男孩,将他撞了个四脚朝天,然后上去掐着他的脖子,直到那个男孩求饶。这是牛顿第一次打架,也是最后一次打架。通过这次事情,牛顿想到,要想赢得别人的尊重,不受欺负,就要事事胜过别人,不仅要在拳头上赢过别人,也要在学业上领先其他同学。于是牛顿从此发奋读书,非常好学。

牛顿小学毕业后,到离家十公里远的一个小镇上中学,他寄宿在一个做药铺的家中,在空闲的时候,帮助这个人家里修理一些损坏的家具,这家人很喜欢他。牛顿在这个药铺的家里发明了魔术风车和水钟,魔术风车的箱子里有两双白鼠,不停的在跑,没有风的时候,风车也能转。牛顿的发明轰动了整个小镇,大家都叫他“少年发明家”。

牛顿后来到英国最有名的剑桥大学上学,有一年秋天,牛顿吃过中午饭,在苹果树下晒太阳,思考着问题,突然一颗苹果砸到了牛顿的头上。他想,为什么苹果不往天上飞,要掉到地上呢?最后他想到了地球是有引力的,这就是牛顿发现的“万有引力”。前两天学校让做的科技小制作,我就是利用的这个原理,做了一个“不倒狗”。

我觉得牛顿不怕困难和动脑筋的精神,是我应该学习的。牛顿以前学习不太好,但牛顿不放弃,又更加努力了,终于成了一个伟大的科学家,我一定向他好好学习。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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