发布人：繁体字网 发布时间：2017/3/30 17:36:49
【正文】：为《我不能》举行葬礼 读后感：
书名：儿童文学选萃 作者：奇克·权门
文章题目：为“我不能”举行葬礼 阅读时间：2009年1月20日
主要内容：
很久以前的一天，作者到他的学生唐娜的班上听课。他在最后一排的位置坐下来，四下张望。发现学生们都在埋头写着什么。他控身看了看他旁边的一个小女孩，正在写着她不能做的事情。她已经写了大半张纸，但丝毫没有停下来的意思。他站起来看了看，原来孩子们都在写着“我不能”做的事情。作者对这次的活动产生了好奇心，他走近讲台，发现唐娜老师也在写着我不能估的事。作者想不能为什么要写这些东西，而不写“我能做，我能行”呢？他又坐下来看以后会发生什么。同学们都已经写完了，有的甚至开始写背面。老师让大家停下来，把写的东西折起来，放进这个空鞋盒里。等所有的学生都投进去后，她带领大家来到外面，在工具箱内拿出一个铁锹，然后挖了很大的坑，他们把这些东西都放进这个坑里，然后埋上。开始讲悼词：朋友们，今天我很荣幸能够来参加“我不能”先生的葬礼……听完这段悼词，作者的心灵受到了很大的震动。回到教室，唐娜老师又写了一个墓碑挂在教室里，每当有孩子说：“我不能……”，她就会指指这个墓碑，他就会马上静下心来思考。
写作特色：
1、作者运用了对比的写作手法，这会让前后照应，从而使我感到了对比感。
2、作者运用了比喻、拟人、排比、反问的写作手法，使文章活灵活现，从而让我感学到作者会使用写作方法。
3、作者写文章时多次写到人物的动作、语言、心理、神态的描写。
读后感悟：
我想：“我不能”先生在世的时候，曾经我们朝夕想处。他影响、改变我们每一个人的生活，有时甚至比任何其他人对我们的影响都要深刻得多，他的名字几乎每天都要出现在各种场合：学校、家庭、市政府，甚至是总统府。当然，这对于我们来说非常不幸的。同时，我们希望您的影响你的兄弟姐妹“我可以”、“我愿意”、还有“我立刻就去”等等能继承你的事业。虽然他们没有您的影响力力强，但是他们会对我们每个人，对全世界产生更积极的影响。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。