发布人：繁体字网 发布时间：2017/3/24 17:36:49
【正文】：《挫折中的教育课》读后感：
《挫折中的教育课》读后感
我看了这篇文章，主要写了两个故事。
第一个故事叫《挫折》，内容是：一对农夫夫妻得了一子，十分宠爱，但这个孩子毛手毛脚，在从学校回家的路上经常摔跤，哭鼻子是家常便饭。
一天，这个孩子的父亲在他儿子回家的路上的小河上面用木棍架了一座小桥，并把大桥封住。他的儿子走在放学的路上，看到后，虽然心里很害怕，但是，因为没有办法，只好从小桥上走了过去。因为注意力非常集中，所以没有摔跤，从此以后他信心大增。
培养孩子脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败，多谢成功。
第二个故事叫《挫折中的礼物》，内容是：
有一个琴师见了上帝，问上帝为什么自己不成功呢？上帝说：“你不够刻苦。”
于是，琴师刻苦的练习，但在一次比赛中，因为裁判不公平，使对手得了第一名。他对上帝说：“看来这是天意呀！我是不会成功了！”上帝说：“不！你获得了成功的入场卷，那就是挫折，只要你在努力，你便会成功。”
琴师牢记上帝的话，后来，他终于成功了。
我认为超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。一个人只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
不因厄运而一蹶不振，不因幸运而目中无人，真正的强者，善于从逆境中找到光亮。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。