发布人：繁体字网 发布时间：2017/3/18 17:36:49
【正文】：《斑羚飞渡》读后感：
《斑羚飞渡》—读后感
纬五路第一小学 四八班：吴尚润 辅导老师：刘洁玲
今天我看了一篇文章，叫《斑羚飞渡》讲的是：
有一个猎人追一群羚羊，追到悬崖边时，羚羊就只有一个选择，一是跳下悬崖，二是被猎人捕获，但出人意料的是，猎人看到了他们站成两排，老羚羊一排，年轻羚羊一排。因为年轻羚羊只能跳到中间，老羚羊一次就可以跳到对岸，但是为了让年轻的羚羊跳过去，老羚羊只能当一次跳板，当老羚羊跳到中间时小羚羊正好跳到他们的背上，再跳到对岸，但老羚羊却摔到了谷底……。
猎人看到了这种情景后，非常感动，他发誓以后再也不打羚羊了。
老羚羊为了自己的下一代而牺牲了自己宝贵的生命，特别是老羚羊掉下谷底的一瞬间，真让人心灵震撼！它们为了族群的生存，宁愿失去掉自己的生命。这是多么有灵性的动物啊！
每当读到“头羊本来应该站在年轻羚羊那一排里的，它的眼光在两排转了几个来回，悲惨的轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一排去了。有七八头中年斑羚跟随着自动从年轻斑羚的那一排走出来，归进老年斑羚的队伍。”这时候，我感到它们都有一颗高尚的灵魂，在面临族群即将灭绝的时候，它们竟然能好不迟疑，从容地走向死亡。让人肃然起敬。
读到这儿，我不禁又想起5.12大地震中那些感人的事，有一位母亲，在地震来临的时候，她紧紧的护住了自己的孩子，而自己却粉身碎骨。还有一个可敬的老师，用自己的身躯，保护了四个学生鲜花般的生命。多么伟大的母亲，多么伟大的老师啊！
大自然正是有这样伟大而可爱的生灵，才让我们的世界更加美好，生生不息。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。