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发布人:繁体字网 发布时间:2017/3/12 17:36:48

【正文】:《窗边的小豆豆》读后感

《窗边的小豆豆》读后感

小豆豆,一个因为淘气,一年级就被勒令退学的孩子。当她转到新学校“巴学园”的时候,完全改变了她对学校的看法。

巴学园的校长小林宗作老师,在小豆豆刚来的第一天,听她说了四个小时的话,可丝毫没有厌倦之感,而是耐心地听小豆豆继续说下去。小豆豆从那一刻起,便隐隐喜欢上了小林宗作老师,因为从来没有任何一个人能听她说这么久的话。小林宗作老师听小豆豆说完话之后,高兴地收下了小豆豆。

小豆豆在上学的第一天,感觉到这所学校和其他学校有着很大的不同:教室是废弃的电车,座位随便坐,书包放在小行李架上,坐在这里面上课,就如同在旅行。其他学校上课一般都是按课程表上的课程顺序来上课,而巴学园,是自学,从自己最喜欢的科目开始,老师会把一整天要学的内容,罗列在黑板上,学生在自学过程当中有不会的问老师。中午在学校吃饭时,小林先生会检查每个学生的饭盒,是否有山的味道海的味道,如果没有,跟在他身旁的校长夫人,会从一只锅里倒出那位学生缺的味道。全校不过就五十几个学生,围在一张大饭桌旁边,饭前都要唱歌,并且开洽谈会,然后再开始吃饭。

小豆豆越来越喜欢小林先生了,她开始觉得小林先生是一位与众不同的人。小豆豆有个坏毛病,上完厕所时总要低头朝下看一看,为此她已经丢失了一顶漂亮的帽子,妈妈警告她不许这样,可是今天她又低头了,一不小心,她把她最最心爱的钱包(其实里面什么也没有装)掉进了厕所,于是,她跑到校工作人员的放工具的库房里,拿了把舀子,找到厕所的掏口,开始了浩大的工程。小林先生正好经过小豆豆身边,看到小豆豆,说:“弄完了要放回去啊!”其他大人要是见到这等情景,肯定会说“傻孩子,干什么啊!”或“我来帮你干!”小豆豆觉得,还真没有一个人像小林先生这样说的。

巴学园经常举行活动,什么“等等力溪谷野炊”“温泉旅行”等等都是他们的活动地点。如果一整天的任务在上午完成了,那么下午就是自由活动时间。

巴学园里不只有欢乐,还有悲伤。这段时间正好是第二次世界大战结束前,那天夜里,巴学园起火了,凝结着校长先生梦想的巴学园,被熊熊烈火燃烧着。校长先生依然是那样平静,心里还想着,下一次办一个什么样的学校呢?然而,小林先生最终没有创办下一所学校,他在六十九岁那年与世长辞了。

巴学园的存在时间并不长,它创办于1937年,毁于1945年。令小豆豆没有想到的是,这短短的八年时间奠定了她辉煌一生的基础。

她,就是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使,日本最伟大的女性,她就是小豆豆,黑柳彻子。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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