发布人：繁体字网 发布时间：2017/2/26 17:36:47
【正文】：《顶碗少年》读后感：
有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到知识，悟出一些人生的哲理。
今天，全班同学怀着愉快的心情来与语文老师一起学习这一课：《顶碗少年》。
作者简介：
赵丽宏，散文家，诗人。汉族。上海市崇明县人，1952年2月出生于上海市区。赵丽宏1968年中学毕业后回故乡“插队落户”，种过田，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员，在“插队落户”期间开始从事文学创作。1978年考入华东师范大学中文系。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑、编委，1987年赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家。现为中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席、《上海文学》杂志社社长、全国政协委员、上海市人民政府参事。曾任上海市青年联合会副主席、上海市政协常委。出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等七十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖、《日晷之影》获首届冰心散文奖。
文章简介：
本文描写了一场扣人心悬的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度的向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉了下来，少年又镇定起来，手捧着新碗，有深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一些微微的激动……
中心思想：
赞扬了少年经历了两次失败，但仍勇于拼搏的精神，同时也表明任何一个人的成长都离不开他人的鼓励和支持。要敢于面对困难。表达了作者对顶碗少年乐观、勇敢、坚持不懈的精神的敬佩。顶碗少年的故事告诉我们：人生只有在艰难曲折中勇于拼搏，才会获得成功。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。